文档介绍：学生职业生涯规划
【背景分析和主题确定】
如今社会上盲目追求名校、专业不对口等现象和职业生涯规划教育缺失亲密相关。不少同学不管自身兴趣、特长和才能，不问产业、事业开展趋势，不顾特定职业入职要求等,只是盲目跟从社会热点来选择职业，毕业即失选题指导课。
老师提问：看到“职业生涯规划"你会想到什么?
＊设计意图：通过问题提问，吸引学生注意力，同时理解学生对职业生涯规划的认识。
学生分享。
老师总结：我们喜欢做什么？适宜做什么?可以做什么?职业目的是什么？通过什么途径和方法到达自己的职业目的？“喜欢做什么”正是我们的职业兴趣，，就正式
开场我们的职业兴趣探究之旅！
二、情境假设,职业兴趣测试：
情境假设：恭喜你!你获得了一次环游世界的时机！如今就出发吧！在飞机在太平洋上空飞行时， 突然传来了机长的声音：因为遇到较强气流，飞机被迫降落，而重新起飞的时间未知。附近有6个岛屿，请你选择最感兴趣的岛屿。
这6个岛屿分别是：
R岛：，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。
I岛:、、学****祟尚和追求真知，常有时机和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。
A岛：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓重的艺术文化气息。居民保存了传统的舞蹈、音乐和绘画,许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。
S岛:友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一格亲密互动的效劳网络，人们重视互助合作,重视教育，关心别人，充满人文气息。
E岛：显赫富庶的岛屿。居民擅长企业经营和贸易,能言善道。经济高度开展，处处是高级饭店、俱乐部、、经理人、政治家、律师等.
C岛：现代、井然的岛屿。岛上建筑非常现代化,是进步的都市形态,以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，擅长组织规划。
仅考虑你的兴趣,选择你最想降落的岛屿。
小组内分享讨论自己的选择和选择的理由。
老师小结：其实这是美国职业指导专家霍兰德设计的职业兴趣测试,让大家明晰自己的职业兴趣。你选择的岛屿字母就是你的霍兰德兴趣代码.
R岛
实用型—-R
Realistic
I岛
研究型--I
Investigation
A岛
艺术型——A
Artistic
S岛
社会型-—S
Social
E岛
企业型-—E
Enterprising
C岛
事务型——C
Conventional
同一兴趣类型的同学都有相似的特点：
兴趣类型
共同特点
实用型R
愿意使用工具从事操作性工作，，不善言辞，做事保守，。
研究型I
抽象思维才能强,求知欲强，肯动脑，。不擅长指导别人。考虑问题理性，做事喜欢准确，喜欢逻辑分析和推理，不断讨论未知的领域。
艺术型A
有创造力，乐于创造新颖、和众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。具有一定的艺术才能和个性。
社会型S
喜欢和人交往、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、，比较看重社会义务和社会道德。
企业型E
追求权利、权威和物质财富,具有指导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心****惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值。
事务型C
喜欢按方案办事，细心、有条理****惯承受别人的指挥和指导，自己不谋求指导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为慎重和保守，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
*设计意图：通过职业兴趣测试,让学生理解职业兴趣的分类，明晰自己的职业兴趣。通过活动探究，学生对每一类型的职业兴趣对应的职业有更明晰的理解，同时锻炼学生沟通、表达才能。
三、小组合作，兴趣职业初探:
活动探究一:猜猜看，以下职业分别属于哪一兴趣类型？
数学家 电工 老师 董事长 档案管理员 作家 会计 社会工作者机械师 音乐家 物理学家 经理
兴趣类型
职业例如
实用型R
研究型I
艺术型A
社会型S
企业型E
事务型C
学生小组讨论、分享,老师再小结.
兴趣类型
职业例如
实用型R
机械师、电工
研究型I
数学、物理学
艺术