文档介绍：
朗读活动方案
第1篇：朗读竞赛活动方案
伞陂中学红五月
“国学经典——诗歌朗读”竞赛活动方案
为深化实施素养教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学****语文的爱好， 页
7、评委：白建新〔特邀〕、王恩林〔特邀〕、李金锋、陈丽、蔡海燕
8、合分、排名： 陶长金
9、现场奖状填写：郭正东
陶长金
陈涵、
3
10、奖状及奖品颁发：王长瑞〔颁发优秀奖、三等奖〕
白建新〔颁发二等奖〕 邓耀术〔颁发一等奖〕
11、信息联络：耿森〔主要负责现场统一收评委们的打分纸张，然后马上送至合分人员处〕
主办：政教处、团委承办：语文组
2022/3/15 4
第2篇：朗读社团活动方案
校本教研〔社团活动〕
建安“朗读吧”活动方案
为了营造浓郁校内文化，提高学生的语文素养，营造良好的校内文化气氛和提高学生的朗读水平，特制定此实施方案：
一、活动目的：
1．通过各项活动，拓展学生的朗读水平，激发学生阅读的爱好；造就朗读新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，造就学生留心视察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗读、文学观赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗读水平和对文学作品的观赏实力。
3．健全组织，踊跃开展各项活动。有打算、有组织地开展好各项活动。
4、深化素养教育，通过朗读社团开展的表演、沟通等活动，促进学生全面开展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。
二、活动内容
1、任课教师宣布朗读社的意义、活动设想及留意事项；
2、每位同学谨慎收集自己喜爱的文章，并要谈谈自己喜爱的缘由。
3、组织学生将收集到的文章相互沟通，并相互朗读，作好打算；
4、定期选出对文章有必须观赏实力、有必须文学根底的同学担当评委，制定评分标准，绽开朗读竞赛；(也可请相关教师担当评委)
三、指导教师： 校本教研〔社团活动〕
唐承友
何辉
张新名
四、活动时间： 每月1—2次
五、详细支配：
第一次：招募社团成员，组建朗读社团。 其次次：制定社团章程。竞选社团干部。
第三次：讲座：什么是朗读。朗读前要做哪些打算工作。怎样选择朗读材料。
第四次：组织社员广泛阅读经典文章，开展诵读竞赛。 第五次：讲座：怎样把握作品内容。 第六次：讲座：朗读的根本表达手段。 第七次：总结收获，评比表彰优秀社员。
第3篇：朗读竞赛活动方案
小学生“读好书，做好人”朗读竞赛方案
朗读是语文教学中的重要环节，也是理解课文的重要途径，更是学生的重要语文实力之
一。为了呈现及提高我校学生的朗读水平和朗读实力，促进学生理解实力的提高，使学生更会读书，更爱学****特拟定本方案。
一、指导思想：
强化师生朗读实力训练，造就正确的朗读****惯。能运用平凡话朗读，发音标准，声音洪亮，按句逗停顿，不唱读，读出不同的语气语调，恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练，使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆，酷爱表达。通过本次朗读竞赛活动激发师生朗读爱好，造就学生良好的朗读实力，提高语文素养；丰富校内文化生活，呈现我校特色成果。
二、参赛对象：
各班在9月上旬在班级评比的根底上推选2名代表参与学校竞赛。9月13日前报送名单到赵兵处。
三、竞赛内容及形式
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