文档介绍：我是校园小主人　
一．教学目的:
，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。
　　，使校园变得整洁，使学生在为班集体效劳的同时，进步理论才能。
　　,是每个我是校园小主人　
一．教学目的:
，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。
　　，使校园变得整洁，使学生在为班集体效劳的同时，进步理论才能。
　　,是每个同学应尽的职责。
二、教学重点和难点：认真做好值日，既是本课的重点又是难点.
三、课前准备
　　1。老师准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。
　　2。每个小组设计一个小组标志牌。
四、教学过程
(一)引入教学。（联络实际学****典范)
　　1。同学们，请大家认真观察一下我们班的校园，看看今天我们的校园哪里干净?哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把校园清扫得这么整洁？
　　,你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生
　　，.
（二）教学新课。（讨论交流,开展评比）
　　，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做？
　　（录像：放学了，同学们准备做值日)
　　（1）组长说:“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地……做值日的过程中
　　(2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了
　　(3）一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关,这个小朋友说：“窗户还没有关，我……"
　　（4）小组讨论交流,汇报
　　，我们来比一比,看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。老师出示事先准备好的“红旗榜".
　　3。在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持校园内的整洁，你怎样保持校园整洁？小组讨论，交流。