文档介绍：杯子游戏
湖北省武汉市汉南区纱帽山小学徐艳玲
一、主题提出的背景：
如今孩子由于家庭、社会的原因，总强调个人意识，，发生矛杯子游戏
湖北省武汉市汉南区纱帽山小学徐艳玲
一、主题提出的背景：
如今孩子由于家庭、社会的原因，总强调个人意识，，,人和人之间的沟通合作越来越重要。在学校,学生的全面开展需要师生的共同合作和沟通，游戏活动、，今天设计了杯子游戏，让学生在游戏中不仅通过动手学习了节奏的重要性,《杯子游戏》这个课题就产生了。
二、活动目的:
1。知识目的：通过动手操作，理解杯子传递的秘诀。明白同学间应该沟通和合作，学习合作的方法和技巧。
2。才能目的:通过小组的讨论、设计，创新出新的杯子游戏的玩法。在制作过程中培养学生的动手操作才能、协调配合才能、创新才能。
3、情感态度目的：培养学生发现问题、解决问题的才能和合作、探究、亲身理论的才能，培养学生的团队合作意识和合作才能,从小树立科学的人生观，激发创造力，培养主体参和意识和团队合作精神，初步形成人际沟通的才能。
三、教学重点：通过不断闯关游戏，学习杯子游戏的方法和步骤,尝试游戏的创新，感受创作带来的愉悦，让学生在杯子游戏的学习中得到乐趣，培养学生自学探究、合作学习的才能.
四、教学难点:在活动中,小组合作,达成共识，有创造性设计杯子游戏的新玩法，培养学生沟通才能、合作才能、创新才能。
五、活动准备：
1。每人一个塑料杯子。
2. CAI课件。
六、活动形式：小组合作探究
七、活动过程:
阶段一：激趣导入——欣赏杯子游戏激发兴趣
1。谈话并导入课题。
今天老师给手上拿着什么？平时我们用杯子干嘛?
2。观看杯子游戏表演，激发学生学习热情.
学生谈观后感。
师:看着同学们都已经跃跃欲试了，咱们进入游戏闯关环节。
阶段二：交流体验-—尝试杯子游戏,小试牛刀
第一关：个人挑战赛
1. 个人挑战赛
（1)出示个人挑战赛规那么
按照音乐节奏，在歌词“美美哒的哒”要听到杯子落地的声音，有规律地拿起、放下五次.

(1）老师边唱边跳，让学生跟着学。
(2）指名上台表演。
3。挑战
(1）学生自由练习挑战赛
（2）指名学生进展挑战赛.
（3）全班个人挑战赛。
第二关：小组挑战赛
师：好玩吗?一个人玩还不够好玩，大家合作一起玩才有趣呢！板书（合作）
，出示小组挑战赛游戏规那么，理解游戏规那么
小组挑战赛规那么：
（1）让杯子在小组内传递起来。
（2）每个人面前，只能有一个杯子.
（3)至少传递5次为挑战成功.
(4）动作要压上节奏
理解游戏规那么，知道传递和传递5次的意思。
2。分小组按照游戏规那么活动起来。
如今咱们就分小组活动起来，音乐完毕就安静下来。
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有没有小组愿意尝试一下?
4。刚刚整个场面用一个字形容“乱"，不断出错的原因在哪？指名说，相继板书：方向节奏队形