文档介绍：
篆书教学设计（共7篇）
第1篇：篆书教学教案
篆书教学教案
【学****目标】鉴赏具有显明艺术特色、文化内涵的篆书书法作品,学****和了解中国篆书艺术开展的根本过程及其与中国传石如《唐诗集句》
【学****过程】
一、导入〔仓颉造字的传闻〕【讲授新课】
一、篆书概述结合导学预****小组代表分别介绍甲骨文、金文、小篆产生的时间特点。
1、古文字时代： ①甲骨文 ②金文 ③小篆
二、学写小篆
结合学案自学、临摹，驾驭小篆的根本笔法、搭笔技巧、笔顺。老师演示篆书笔法，并讲解书写要领。 (一) 小篆的根本笔法
驾驭小篆的根本笔法，是学好篆书最关键的根本功。小篆的根本笔法应当用“中锋用笔”来概括。就是说笔的主锋必需在画的中心，不使之外露。其特点是藏头护尾，力含其中，因为中锋用笔写出的笔画凝练劲挺，圆塑身观，始终被视为书法的主要用笔方法。下面将小篆中常用的几种笔画分别予以阐述。

(1)逆入藏锋至首端 (2)转成圆锋向右行(3)行至末端转锋 (4)向左回锋
(1)笔尖向上逆入,渐渐上引至顶点 (2)使笔尖垂直,然后转锋向下行笔 (3)行至底点勿顿 (4)轻提锋颖,顺势提收

(1)逆锋落笔向左 (2)转锋向右行笔(3)顺锋向下行笔 (4)行笔渐慢, 顺势上提收笔
(1)逆锋落笔向上 (2)转锋向下行笔(3)顺势向右转笔再向下渐慢行笔 (4)行至末端顺势收笔
小篆的弧笔笔法和前面的横竖一样都是欲右先左, 欲上先下的, 关键是要保持圆劲的势态, 保持笔毫着纸的深浅相同以及适当的速度, 留意对称, 两弧在中间地段连接 , 连接处要写的自然不留痕迹。
下弧
下弧要先写左半弧 , 后写右半弧 , 写右弧时要留意和左弧的对应 , 线条要一气呵成 , 不要迟疑缓慢 , 否那么线条会柔弱而缺乏力感。

写左右外弧时,主要是两边弧的起讫处要相同,不要偏倚,要对称自然,紧凑处而不松散,充分表达篆书的宛转流畅之美。

写方弧时, 无论长方或正方的弧形, 都要圆转行笔, 化角为弧, 四角要对应, 接笔处不留痕迹,方圆要和谐。

小篆的曲画改变多,难度大,要视其圆转程度顺势而写。最好是一笔完成一笔完不成, 就用两笔或三笔搭接笔方法加以完成。转折处留意调整袄笔锋或略捻动笔管并与手脘的内转动作相协作,使笔锋顺势转过。
学生在本子上练****笔画,老师巡回指导。 (二 ) 搭接笔的技法
篆书的很多笔画看似一笔完成, 实那么靠假设干搭接笔而写成的, 要使接笔处不留痕迹, 主要是前一笔的尽处无须回锋, 后一笔势插入, 两笔重合正好将搭接处掩藏于笔画之中。搭接笔是篆书笔法技巧中很重要的一环, 驾驭了这一环节, 就能使字惬意宛转,遒劲自然。
学生探究搭笔方法,小组派代表到黑板演示。 (三)笔顺
笔顺是写好篆书的关键之一,合理的笔顺有助于字的构造支配,有助于书写速度的提高。因此,驾驭篆书的笔顺,对初学者来说,也是入门的一把钥匙。篆书的笔顺和汉字笔顺规那么根本相仿,如先横后竖、从上到下、从左到右等, 这些对初学者来说是不成问题的。重要的是和汉字不同的笔顺, 而这些不同之处正是篆书笔顺的特点, 驾驭了这些特点, 就能把握好篆书的结体, 做到匀整匀衡。

对称均衡是篆字的特点。对于有中心竖线的篆字,应先写中间竖笔或中间部位的笔画,中间定位后,再写左右对称的其他笔画。
对于有中心长弧(一般为撇、捺笔)的篆字,应先从中间长弧写起,再写左右对称的笔画。
第 7