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大班语言公开课老鼠娶新娘教案反思
设计意图：
最近经常听到有小朋友兴奋地说：老师，我在昨天看见新娘子了、老师，我的姑姑结婚了，我和妈妈要去喝喜酒了呢！、老师，新娘子好漂亮!可见孩子们对新娘子、结婚是Word格式
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大班语言公开课老鼠娶新娘教案反思
设计意图：
最近经常听到有小朋友兴奋地说：老师，我在昨天看见新娘子了、老师，我的姑姑结婚了，我和妈妈要去喝喜酒了呢！、老师，新娘子好漂亮!可见孩子们对新娘子、结婚是很感兴趣，结合《纲要》上指出的教育内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，我选择开展《老鼠娶新娘》这个故事活动。
《老鼠娶新娘》这个中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的老鼠嫁女很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。
根据大班幼儿注意力时间短，爱动、爱表现的心理特征，结合《纲要》指出，教师在活动过程中，要创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。要注意培养幼儿倾听****惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情。为此，在活动过程中我主要采用了以下教法：情境教学法、视听讲结合法、等。激发孩子自由表达的兴趣和***，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环境中学****体现了以幼儿发展为本的理念。
活动目标：
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，学****对话，逐步理解故事中各形象之间的联系。
、人物都不是完美的，是有缺点的。喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学****取长补短。
，体验表演带来的快乐。
，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：
。
2.《老鼠娶新娘》课件。
活动过程：
一、音乐导入，激发兴趣。
1.（播放flash课件封面）这么热闹，是谁家在办喜事呀？我们去看一看。
2.（继续播放flash课件）原来从前有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。今天就是老鼠村长要嫁女儿喽。
二、观看课件，理解故事。
，你们猜猜看，老鼠爸爸会把女儿嫁给谁呀？
？我们一起到故事里去找一找。
（一）.欣赏故事第一段。
（教师边播放课件边讲述故事第一段），老鼠爸爸想把女儿嫁给怎么样的人呀？（用故事中的原句回答 ）？谁能来学一学。（幼儿回答或表演一下）、一样厉害的人，那他去找了谁呢？ 让我们继续去故事中听一听，看一看。
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（二）.欣赏故事第二段。
（教师边播放课件边讲述故事第二段）？（太阳） 老鼠爸爸是怎么问太阳的？它是怎么回答的？谁能来学一学。（师幼分角色对话）？（乌云、风、墙 、