文档介绍：凝心聚力共迎挑战共赢未来
青岛李沧路小学2020年度工作计划及其执行情况
基于孩子成长的需要和家长对办优质学校的期盼，2019-2020学年我校积极践行“童蒙养正”办学理念，凝心聚力，高标准达成年度目标，有力提升了学校的办学的套餐式课程建设基础上，从德育课程文化资源开发、教师文化建设、学生文化建设等方面积极植入学校特色的文化内容，围绕仁、义、礼、智、信等6个主题开发蒙养校本德育课程。
：常态化开展好校园节活动，提升学生核心素养。
践行十个一，融入育人全过程，构建“体育、艺术、读书、科技”四大节为主体的校园节活动。扎实推进敏健、博雅项目，加强啦啦操、羽毛球、趣味田径、球类、管乐、合唱、书画、泥塑等重点项目建设。规范落实“国家课程、多彩社团、体育艺术展演”三位一体管理机制，实现人人有项目、班班有活动、社团有特色。
：精心组织，推进实践活动拓展性课程
通过主题教育实践、劳动实践、研学旅行和志愿服务，搭建活动载体，整合活动内容，优化活动环节，让学生通过参与社会实践活动获得道德体验，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
：凝心聚力，整合德育资源
成立“家校同盟会”，全面实施“家长教育素质工程”，开设“家长素养成长”课程，启动“合育助成长”育人项目；加强学校、年级、班级三级家委会建设，开放办学坚持“家长开放”规范化、“精诚家访”常态化、“阳光志愿”系列化、“榜样家长”机制化，推动家校合育工作不断走向深入，提高提升教育的满意度和美誉度。
：建立“童蒙养正”德育评价体系
开展 “一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉”文明****惯活动。以“蒙养书签”为载体，健全评价激励机制。建立实施日管理机制，即有日培养目标、周工作重点、月评比反馈、学期阶段总结，力求养成教育的针对性和有效性。
（四）聚焦质量，扎实教学质量提升行动
推进教学质量三年提升行动计划，扎实落实“六项质量行动”，提高教师业务水平，提高学生学科核心素养，高位稳定教学质量。
——抓常规，重实效，扎实精细管理
教学常规管理重在“务实”和“精准”，严把教学五环节，以平日巡查、月终例查、抽查、期末普查等方式，加强教学的督促和检查。
本学期重点从备课（自备创新、集备改善、课后完善）、上课（指导推门课）、作业批改的检查反馈和评价，学困生的分类分层辅导、学业检测的数据分析及反馈改进，入手抓教学常规；从规范书写、听讲****惯、作业质量入手，抓学生的学********惯养成。
——研教学，构理念，提升研究品质
集备重点，梳理出重要考点和易错题，以单元为模块，编写“易错点”知识集锦，让单元的重要知识点和易错点一目了然，并印刷成册。
教研重点，坚持课堂有效性研究，着力转变教与学的方式，以名师工作室、学科教研组为推进主渠道，开展“四维”深度合研（教师自主研究、教研组研讨、学科组研讨、跨学科研讨）为载体，各学科围绕“启发、探索、解释、拓展、评价”五个环节，梳理各学科、各课型的教学流程，打造品质课堂，通过研课磨课总结提炼出可资借鉴的成果，加以运用推广。
——变观念，求高效，夯实课堂教学
聚焦品质课堂，坚持课堂有效性研究，本学期通过“关注常态，推门听课”、“聚焦品质，约课共研”，对全学科教师课堂教学“全