黄山奇石教案.doc

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是让我们大家一起来读读这句话吧！
　　（2）猴子观海：生用自己的方式表达他们的理解。下面，谁能再来有感情地读一读，读出你的喜爱之第 1 页
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是让我们大家一起来读读这句话吧！
　　（2）猴子观海：生用自己的方式表达他们的理解。下面，谁能再来有感情地读一读，读出你的喜爱之情？（一生读）谁认为自己能比他读得还好，读得更有趣？试一试（一生读）老师帮你一把，给你配上音乐来读，一定会更棒，谁想来试试？（一生读）齐读。试背一遍。
　　（3）仙人指路：生说。多么奇特、有趣呀！谁能读好？试一试！找个同学比一比。配乐读。试背一遍。
　　（4）金鸡叫天都：生说。课文没有插图，谁能想象出他的样子？它好象在对天都峰说什么呢？谁能把它的奇特有趣读出来？找生读。配乐读。齐读一遍。
　　6、课文是不是就写了这几块奇石?在哪一自然段还写了?找生读最后一段.
　　7、又写了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女弹琴”它们是什么样的？
　　8、你们的想象力可真丰富，黄山上的石头可真奇特有趣呀！并且还有许多石头等着咱们去给它起名字呢！现在，你心里在想什么？
　　9、请你们带着对黄山的喜爱之情再来有感情地读一遍课文。
　　10、下面用你喜欢的方式选两段你认为最好的课文背诵一下。
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　　11、检查背诵。
　　12、同学们，黄山石奇特、有趣，黄山更美！其实，祖国大地上还有许多这么著名的风景区，课后同学们可以读读有关的课外书。
　　第三课时
　　一、教学目标
　　（一）朗读课文，并选两段背诵。
　　（二）完成课后练****br/>　　二、教学重点、难点
　　指导背诵。
　　三、教学过程
　　一、读本课生词并听写。
　　岩石 怪石 巨石 仙人 仙桃
　　闻名 著名 名字 风景区
　　二、指导背诵。
　　1．你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。