综合实践活动《缤纷课间 快乐游戏》.docx

文档介绍：综合理论活动《缤纷课间 快乐游戏》
教学设计
导入：
1、听歌《非常钟》
2、歌曲好听吗？歌曲里的铃声是上课还是下课？你们下课都会干些什么呢?
新授：
你们课间在哪儿活动呢？课间活动有什么好处?
承受日光照射，促进血液循综合理论活动《缤纷课间 快乐游戏》
教学设计
导入：
1、听歌《非常钟》
2、歌曲好听吗？歌曲里的铃声是上课还是下课？你们下课都会干些什么呢?
新授：
你们课间在哪儿活动呢？课间活动有什么好处?
承受日光照射，促进血液循环,及时排出体内的有害代谢产物,促进维生素D的合成，有利于身体发育。
呼吸新颖空气，改善血液循环，使脑细胞的功能得以更快恢复。
调节大脑功能，进步学****效率.
我们对全校同学在课间的活动情况还不太清楚，那么我们就可以作一些调查理论来摸摸底。课前我让学生进展了调查:
调查爸爸妈妈小时候的游戏和玩法。为什么喜欢玩这个游戏?
如今你们最热门的课间游戏和玩法，为什么喜欢玩这个游戏?
身边的同学的课间游戏情况调查。
根据这三个问题进展分组,十人一组分成六组,每两组讨论一个话题，然后整理交流信息，根据讨论派出组长来汇报。一个组做完游戏要总结这个游戏的好处，比方：可以锻炼手眼协调才能,锻炼大脑，锻炼身体，团结合作，
老师也搜集了一些孩子们课间游戏的照片,出示课间游戏的图片，你们来说哪些是有益的课间游戏？为什么?哪些是不当的课间游戏？为什么?我们已经理解到了我校同学课间活动的现状：有进展过于剧烈的运动的，有看书写字不运动的，有追跑打闹乱活动的等。针对这些情况，作为学校的小主人 ，作为课间活动的小主人,我们应该怎么做呢？怎样劝阻 那些不当的行为？
总结:
课间活动要不忘安全,我们要建立和形成愉快、祥和的课间活动，游戏中我们要遵守规那么；互相合作；不耍赖;不打架；不吵闹；注意安全；最后送给你们一句话：阳光锻炼一小时,幸福生活一辈子!