文档介绍：第 1 页
?惠崇春江晚景?教学设计
铁力一小孟丽娜
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读古诗。
2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。
教学重难点：
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?惠崇春江晚景?教学设计
铁力一小孟丽娜
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读古诗。
2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。
教学重难点：
理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。
教学准备：多媒体课件
教学流程：
一、导入新课。
l．中华文明，源远流长，辉耀千秋。国学经典，穿透历史、跨越时空。这节课我们一起走进经典，学****一首古诗——?惠崇春江晚景?
2．学诗方法
知诗人, 解诗题 ,明诗意,诵诗文，悟诗情。
苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山〔今四川眉山县〕人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。?惠崇春江晚景?这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。
二、诵读诗句。
：本诗是作者为?鸭戏图?题的诗，我们来读一读。学生齐读。
：我们在读古诗的时候不仅要读准字音还要注意停顿，读出诗的韵律。教师范读。
。
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三、深入探究
1．师：诗中给我们展现了一幅美丽的早春风光，接下来同学们就结合注释理解诗意，请同学们按照要求自主学****br/>内容：结合注释，理解诗句的意思。
流程 ：小组同学交流、汇报。
时间：4分钟
2．小组同学汇报。
。
〔1〕认识蒌蒿、芦芽等植物。
蒌蒿：长在洼地的一种野草。
芦芽：芦苇的嫩芽。
〔2〕请学生用自己的话描绘画面内容。
4．哪句是诗中之景，哪句是作者想象的？
〔诗中之景：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，