文档介绍：网络安全教育教学设计
教学目的　
　1、如何文明上网、安康上网; 　　
2、如何防范不良信息、不安康网站和网络骗子; 　
　3、如何防止沉迷网络游戏；　
教学重点　
　1、如何安康上网、交友。　　
2、学****全国虚拟性，间接性和隐蔽性
它使人们的阴暗心理得以无所顾忌的宣泄，使交往环境被污染；我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参和其中,推波助澜，破坏网络
环境。
(二）、大家看看以下的这些图，你们熟悉吗？展示ppt
一组触目惊心的数据
据北京市150多位政协委员历时4个月完成的调查报告显示，中小学生上网到达81。3%，有七成学生网民沉湎于网上聊天,有四成多经常光临色情网站，互联网成为一部分青少年名副其实的“电子***”.
三、网瘾的危害
，并请小组长记录下来。
我们沉思：
有哪些因素导致此悲剧的发生？
这些现象留给我们什么启示？
2。学生发言。
3。老师展示网瘾存在哪些危害？
（1)、危害身心安康
青少年长期沉溺于网络中，不仅会影响头脑发育，还会导致神经紊乱、激素程度失衡、免疫功能下降，引发紧张性头疼,甚至导致死亡
广州一男子在连续上网三天三夜后在网吧猝死
(2）、导致学****成绩下降
青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题，染上网瘾的青少年，被网络挤占了本来属于读书和考虑的时间，导致的直接的后果就是学****成绩的下降。同时,国外也有研究说明，长期上网,沉湎于网络游戏的孩子，其智力会受到很大的影响,甚至导致智商下降到正常孩子的标准程度线以下,这也会间接的影响孩子的学****成绩。
湖北天门一姓孙的女中学生因网游严重虚脱
（3）、弱化道德意识
青少年在网络世界中,缺少了以老师、家长为核心的人际关系对他们行为的监视,他们在网上自由任性，缺少道德自律,容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。
一女中学生在深夜外出上网的路上被不法分子杀害
（4)、影响人际交往才能
首先，网络成瘾者大多性格孤僻冷漠,容易和现实生活产生隔膜，导致自我更加封闭，进而不断的走向个人孤独世界，从而回绝和人交往。
玩网游暴毙真成“骨灰级”
（5)、影响人生观、价值观
在网络社会，一切都呈开放状态，表达着不同意识形态、价值观念的信息在网络大行其道,网络内容丰富复杂，良莠不齐。
网络虚拟不定，充满荒唐欺骗。
4、总结：2020年11月9日，我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证,玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴.
网络成瘾症的判断标准;
白天想它夜想它，
上网时间天天加，
下网心里空刷刷，
摆脱烦恼全靠它,
丢了朋友不顾家，
攒点钱都为它花.
网瘾指数测试题
来测测你是否也有网瘾，试题的答案选项全部一样,分别是：完全没有（1分),很少(2分),偶尔（3分),经常（4分），总是(5分)。（注:计分方法为的版本)
?
2。你有多少次无视了你的家务而把更多时间花在网上？
？
4。你有多少次和网友形成新的朋友关系？
5。你生活中的其别人有多少次向你抱怨你在网上所花的时间太长？
6。你的学****成绩和学校作业有多少次因为你在网上