文档介绍：《妈妈睡了》教学设计
【教学内容】：人教版新课标教科书二年级上册语文第36、37页内容。
【教学目的】：
流利、有感情地朗读课文。
通过关键词语,感受睡梦中妈妈的美丽、温顺和辛劳，体会妈妈和孩子之间美妙的爱.
【教学用具】多媒体课《妈妈睡了》教学设计
【教学内容】：人教版新课标教科书二年级上册语文第36、37页内容。
【教学目的】：
流利、有感情地朗读课文。
通过关键词语,感受睡梦中妈妈的美丽、温顺和辛劳，体会妈妈和孩子之间美妙的爱.
【教学用具】多媒体课件、图片。
【教学重难点】
重点：流利、有感情地朗读课文。
难点：感受睡梦中妈妈的美丽、温顺和辛劳，体会妈妈和孩子之间美妙的爱。
【教学方法】先学后教，当堂训练。
【教学过程】
检查复习，谈话导入。
１。课件出示生字词,齐读或小组接力读.
过渡:同学们,上节课我们初读了课文，那么,这节课我们就来继续学习妈妈睡了。
提醒目的
本节课我们的学习目的是什么呢？请看：
、有感情地朗读课文。
2。通过关键词语,感受睡梦中妈妈的美丽、温顺和辛劳，体会妈妈和孩子之间美妙的爱。
过渡:小朋友们,你们有信心完成吗？
三、细读课文，体会感悟。
过渡：同学们刚刚读的真棒,如今老师要来考考你们的听力。
自学指导一:一边听课文一边考虑：睡梦中的妈妈是什么样的？请用“ ”画出来.
生自由发言：（1）睡梦中的妈妈真美丽;（2）睡梦中的妈妈好温顺;（3）睡梦中的妈妈好累。（师相机板书）
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同学们说的真好，看来你们认真的去读了就会有收获。谁来读读这位美丽的妈妈？睡梦中的妈妈真美丽，你是从课文中的哪些词语知道妈妈很美丽的呢？生发言:亮堂的眼睛，弯弯的眉毛，红润的脸（相机欣赏相关图片）
除了说亮堂的眼睛，还可说什么样的眼睛?什么样的眉毛？（生自由发言)多动听的语句呀，要是你们平时多积累一些好词好句，说不定你比他们写的还更棒呢？我们的妈妈这么美丽，朗读的时候需要注意什么？就让我们是夸奖的语气夸夸我们的美丽的妈妈吧！
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过渡：刚刚同学们说了睡梦中的妈妈好温顺,谁来读读这位温顺的妈妈？你是从课文中的哪些词语知道妈妈很温顺的呢？生发言：微微地笑着、嘴巴眼角都笑弯了。妈妈都睡着了，为什么还这么开心呢？生：做着甜甜的美梦，好似又想好的一个故事，等会儿讲给我听。是呀，连睡着了都想着自己的孩子，说明妈妈很爱孩子，在孩子的心中，这样的妈妈不不是很温顺呢？那我们朗读时用什么样的语气读这一段?让我们用赞美的语气读这一段。
学习睡梦中的妈妈好累。
过渡：除了真美丽和好温顺，睡梦中的妈妈还会是什么样子的呢？请看自学指导二：
（1)小组合作读第四自然段。
（2)找出描写“睡梦中妈妈好累”的句子用“ "画出来，并读一读。
你是从课文中的哪些句子知道妈妈很累的呢?生发言：呼吸那么沉，她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上，妈妈