1 / 26
文档名称:

现场会方案.doc

格式:doc   大小:39KB   页数:26页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

现场会方案.doc

上传人:1557281760 2022/4/15 文件大小:39 KB

下载得到文件列表

现场会方案.doc

文档介绍

文档介绍:第 1 页
八一中心小学教育教学标准化管理现场会
筹 备 方 案
一、指导思想
为稳固课改成果,贯彻落实市教育局关于“打根底,提素质〞工作方针,建立稳定教育教学秩序,标准教育教学行为,是我校教育教学工作走上一条“常规化、标准化月检查资料、教师校内比教学工作方案、教师比教学资料分类装订。
责任人:杨芬 完成时间:3月25日前
2、教科研究:样本教研方案、资料:学校教科研活动方案及各项活动资料:电子设备、集体备课工作方案及备课资料;教师优秀论文集、优秀教案集。、
第 5 页
责任人:杨芬 完成时间:3月25日期前
3、政教处:学校政教工作方案;根据方案安排各类、各项活动方案及过程资料,学生一日常规检查工作方案及检查资料,每周一升国旗全套资料,学校大型活动图及资料。
责任人:王平 完成时间:3月25日前
4、工会:学校工会工作方案方案;根据方案安排每次活动方案及过程资料。
责任人:王东方 完成时间:3月25日前
5、党支部:学校党支部工作方案方案,根据方案安排各项活开工作方案及过程资料;“五个根本〞系列资料。
责任人:李文 完成时间:3月25日前
6、少先队:学校少先队工作方案方案,根据方案安排每次活动方案及过程资料,少先队员花名册。
责任人:朱鸿菩 完成时间:3月25日前
7、后勤处:学校卫生平安工作方案,放心食堂管理方案,绿色蔬菜管理方案,学校财务工作管理方案。
8、全体领导、教师个人资料:工作笔记交3-4篇心得体会〔教学、科研、比、访〕听课笔记按要求达标,撰写一篇论文,撰写一篇教案,整理归一个人业务档案。3月30日前交教诲处验收〔由杨芬指派教诲处专人验收〕
第 6 页
责任人:杨芬
关于学校环卫工作要求
〔一 〕责任分区
A区
三年级 学校操场东边,半圆草坪,东乒乓球台
四年级 学校操场西边,半圆草坪,西乒乓球台;
五年级 一、二、三楼楼道,教学楼前直水泥道;
六年级 学校班前花坛,厕所;
二年级 幼儿园围栏直水泥道。
〔二〕全校清洁卫生坚持“一天二小扫,每周一大扫〞要求。各班教室、责任区各负其责,确保校园清洁卫生完全到位。办公室卫生:三楼 杨振清 教务室 杨芬 校长室 王平大办公室:朱鸿燕
彻底搞好办公室,物品摆放有序,无杂物无灰尘。
〔三〕环卫工作要求:各责任区要做到无杂草、无白色垃圾、无果皮纸屑、无残砖剩瓦,特别是教学楼各责任部位无灰尘、无纸屑、无卫生死角。各责任区垃圾要指派专人负责清理。室外垃圾在固定位置埋至桶1/3处加以固定。学校统一在垃圾桶上贴责任班级标识。
〔四〕各责任区责任人:
二年级:熊 敏 三年级:张 英 四年级:文华美 五年级:马新荣 六年级:喻 军
〔五〕各责任每天要对所负责区域巡视两遍〔上、下午各一遍〕,发现问题及时指定专人去除。
第 8 页
八一中心小学大课间活动程序
1每天上午第二节课下课后,?运发动进展曲?响后,各班级迅速排除有序下楼梯到指定地点集合。
2各班队伍进场要求是:班主任在队伍前面,随后是两名身背标明班级红色授带学生〔男、女生各一名〕,全班学生跟进,科任教师在本队伍后面,切实做到快、静、齐。3分钟
3列队整齐,听播送指令开场朗读古诗一首。3分钟
要求:声音洪亮,整齐,中速;师生同诵。
4一歌,音乐响起,唱?七色花?。
要求:师生同唱,声音洪亮,声调准确,节拍与音乐相合。5分钟
5、听音乐开场手语操。5分钟
要求:动作整齐,动作到位。
6、当武术操音乐响起,全体学生作好预备姿势,由两名男生上台领演。演示开场后要求紧随音乐拍节,动作整齐标准,该发声地方要求发声整齐洪亮。师生共同演示。5分钟
7、当播送放:?大家一起来?时,全体学生开场跳绳运动。音乐完毕,全体学生停顿运动,原地立定站好。预计3分钟。
8、如有来宾,领导参观时,校长是否致欢送词,依情况而定,如致词,时间为1——2分钟。
9、听到轻音乐响起时,全体师生按生按进场队列顺序,整齐地退场。
10、各班班主任结合当班体育教师从即日起按程序演练,首先要背熟格言,练好一歌、两操。跳绳运动要求中速整齐,由王平同志负责验收,验收截止时间为3月25日。责任人:王平。
第 8 页
关于常规教学要求
学科教学方案内容及要求
〔1〕教学目即本学科本学期在学生知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面到达根本要求与标准。
〔2〕 教学资源分析。即教材根本构造,内容体系及重、难点分析与其它教学资源分析。
〔3〕学生根本情况分析。即学生个体、学生集体根本开展情况,开展需要与可能到达开展目标分析。
〔4