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中班数学教案按规律排序反思
　活动目标
　　1、能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。
　　2、能按照已有规律继续排序。
　　3、激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动 Word格式
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中班数学教案按规律排序反思
　活动目标
　　1、能通过观察、推理发现物品、图形或数字的排序规律。
　　2、能按照已有规律继续排序。
　　3、激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活动。
　　4、了解排序与我们的生活密切相关，并学习将排序的知识运用到日常生活中。
　　5、初步了解按规律排序的小技巧。
　　6、发展目测力、判断力。
教学重点、难点
　　1、发现并按规律进行排序。
　　2、自己创造规律进行排序。
活动准备
　　1、材料准备：动物图片若干，幼儿操作材料，各种图形卡若干。
　　2、经验准备：认识几种平面图形。
活动过程
　　一、找一找
　　今天大森林里开联欢会，许多小动物都来参加，我们也去看看吧！
　　问题： (1)大森林里真热闹，谁来参加联欢会?
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　　(2)它们排队有规律吗？什么规律？
二、排一排
　　1、有些小动物来晚了，我们来按照规律给它们排好队吧。
　　2、引导幼儿排列出'ABCABCABC' "AABBAABB' "AABAABAAB'" AABCAABC'等不同模式。
三、说一说
　　在我们身边有哪些物品是有规律的？（桌子、椅子、衣服的花纹）
四、摆一摆
　　1、操作材料练习
　　问题：（1）你能看出来这些图形（数字）是怎样排列的吗？
　　（2）你来试试接着往下排吧？
　　（3）说说你是怎样排的？
　　2、我们看了许多排列图案，你能不能用手中的材料排出一些图案，然后让自己的伙伴接着往下排？
　　五、分享自己的创造成果和经验。
六、谈谈排序跟我们生活的密切关系。
教学