中班语言珍惜粮食不浪费教案反思.docx

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中班语言珍惜粮食不浪费教案反思
活动目标：
　　1、使幼儿了解粮食的生长过程。
　　2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
　　3、学****有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。Word格式
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中班语言珍惜粮食不浪费教案反思
活动目标：
　　1、使幼儿了解粮食的生长过程。
　　2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
　　3、学****有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
　　活动准备：儒灵童教材活动过程：
　　一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
　　二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
　　教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？
　　故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
　　3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？
　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
　　（1）大米的生长过程是怎样的？
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　　（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？
　　（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？
　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
　　教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
　　教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
　　四、游戏