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《 节 约 用 水 》.doc

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《 节 约 用 水 》.doc

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文档介绍

文档介绍:《 节 约 用 水 》
——活动方案
商丘市文化路小学
尹东杰
《节约用水》活动方案
适用年级:四年级
活动背景:
水是自然赋予人类最珍贵的财富,人类的消费生活乃至繁衍生题形成、归纳分析意识。
活动重、难点:
学会用科学的目光审视分析问题,归纳出研究意义一样的主题。
活动准备:
老师:有关缺水干旱的课件、文字资料。
学生:课前搜集的和水有关的资料。
活动过程:
一、创设情境,激发兴趣。
1、猜谜语
老师出示谜语:你们知道什么东西不洗还干净,越洗却越脏吗?
学生答复:水
请学生自由发言谈一谈水有什么用处。
设计目的:四年级学生有了一定的认知判断才能,具备了一定的生活经历,以猜谜语的形式引入能快速集中学生的注意力,激发学生参和的兴趣。
(精品文档请下载)
2、故事导入,激发情感
首先,让学生听两那么和水有在关的感人故事——《男童乞水》和《老马送水》。
2020年云南遭遇了百年不遇的大旱,,外界“爱心水”一直输送不进来。因为缺水孩子们已经很久不洗手了,饭后也只能到附近的井里淘些浑浊脏水来解渴,直到后来才有媒体成员翻山越岭去报导当地旱灾状况。当天记者已经将随身携带的几瓶矿泉水分送给了围观的几个儿童,不过,一个没有分到水的10岁左右的男孩一直没走。最后,他指着记者背包里那瓶喝了一半的矿泉水,抖动着干裂的嘴唇很不好意思的开口说:“叔叔,能把这半瓶给我吗?”记者心疼孩子,将半瓶用来自己解渴的水交到男孩手里。男孩迅速翻开盖子,记者以为他会马上牛饮不肚,没想到他只是深深的闻了闻,转而递给了旁边3岁的妹妹,看着妹妹大口大口的喝水,他只是舔了舔嘴唇……(精品文档请下载)
百色是红色革命的根据地,也是广西四大特旱城市之一,13万人饮用水困难,占全县总人口60%之多。位于那坡县西南山区的龙合乡距县城30多公里,四面环山,没有任何小溪通过,山路狭窄陡峭,砾山纵横。每隔一天,就有送水车从坡荷乡的善合村运水进来,却进不了村,只能停在村前,等龙合乡的村民来取水。因为山路崎岖,龙合乡许多村民都养马辅助运输,每次
,骄阳似火的日子里,老马已有好多天滴水未进了,有一次在运水的途中,它倒下了。村民赶紧拿水喂它,它却只用嘴碰了碰水罐,连咽口水的力气都没有了,双眼无助地望着那一罐清水,死了……(精品文档请下载)
3、联络生活,亲身体验
你们在日常生活中也有过口渴的时候,也有过停水不能洗漱的时候,每逢这种情况出现,你们有什么感受?看到哗哗直流的水龙头,联络刚刚听到的故事,我们又该有什么样的感受呢?能给大家谈一谈吗?(精品文档请下载)
生:水对于我们的生命有着至关重要的作用,没有水就无法生存.
生:植物缺水会枯槁,粮食也会颗粒无收。
生:工业消费也需要水,没有水经济便会落后,影响中国的开展。
生:污染的水也不能被利用,还影响环境,鱼虾不能存活。
……
设计目的:
将缺水的情形和浪费水的现象比照,将故事中小男孩的命运,老马的悲惨和学生生活相联络,在很大程度上提升了学生对水的关注度,既激发他们参和节水活动的热情,又能启发他们对司空见惯的水更深层次的考虑。
(精品文档请下载)
二、交流话题,引出活动主题:
1、提出研究主题的方向
师:同学们,据科学家研究,人7天不吃饭不会死,,由于人口增加,水资源浪费严重,已经造成了全球水危机,目前有80多个国家严重缺水,有的国家竟到了“滴水贵如油”的程度。我国也被结合国列为13个贫水国之一。(精品文档请下载)
(播放西南干旱引发的灾难图片)
师:看了这些图片,我们该用什么样的态度对待用水?又该用什么的实际行动来表达对生命之水的珍惜呢?
2、展示交流、归纳问题
学生全班交流对水的相关看法,出示自己最想研究的问题:例如,水在人类生活中的用处,怎样才能巧妙利用水,哪些浪费水的现象可以防止等等.(精品文档请下载)
老师指导归纳:你关注的问题是什么?哪些问题属于同一范畴?能否合并为同一主题?
学生表述,在老师的指导下将卡纸上问题合并归纳,老师标准主题名称。
板书:水的作用
浪费水的现象
地球水资源现状
如何节约用水
节水宣传
3、确定本次活动主题
师:大家关注最多的就是以上五个方面的问题,我们可以根据它们的内容确定本次活动的主题为:节约用水。
第二课 活动指导——方案的制定
活动目的:
1、根据兴趣,确定小组和小组研究的小课题。
2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。
3、通过交流研讨,形成

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