文档介绍：《团团聚圆过中秋》
教学目的
1、知识和才能
（1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗****惯,浸透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
（2）理解民风民俗，理解风俗中的科学道理。
2、情感和态度
（1）激发热爱家乡、热《团团聚圆过中秋》
教学目的
1、知识和才能
（1）通过理解家乡过中秋和重阳节的风俗****惯,浸透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
（2）理解民风民俗，理解风俗中的科学道理。
2、情感和态度
（1）激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
（2）要从小尊老敬长，奉献爱心。
3、行为和****惯
养成尊老敬长的好****惯,懂得尊老敬长是社会文明行为的表达。
4、过程和方法
在互相交流中展开学****在学****中体会亲情和友谊、思念和团聚。
学会在理解、搜集风俗****惯的社会活动中提出问题，考虑问题。
教学重难点
1、重点
（1）通过理解家乡过中秋节的风俗****惯，浸透盼望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
（2)激发热爱家乡、热爱祖国的情感。
2、难点
(1)理解月光的形成等一些初步的自然科学常识.
（2)在互相交流中展开学****在学****中体会亲情和友谊、思念和团聚.
教学准备
老师准备
1、搜集关于中秋的传说和风俗.
2、教学课件。
3、彩色橡皮泥，模具
教学过程
―、谜语导入，引出主题
师:孩子们,我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团聚。这首儿歌中说到的“佳节”是什么节？请你们猜一猜。（精品文档请下载）
生：中秋节.
师:？
生：秋天。
师：你们知道中秋节是每年的哪一天吗?(八月十五)
理解八月十五
师：在日历找一找，去年和今年的中秋节，它们是八月十五日吗？
这里的八月十五是指的农历，而我们说的9月24日是公历，也叫阳历。
公历是国际通用的，农历是我们中国特有的，外国没有。
农历是怎么回事呢？老师这里有一份月亮变化规律图，月亮是怎么变化的？
哪天最圆？（十五，十六）
我们的祖先在长期的劳动过程中发现,月亮变化是由规律的，有的时候看不见，有的时候一条线,有的时候圆圆的，月亮变化的周期30天左右，我们的农历规定一年有四个季节,一、二、三月是春季，四、五、六月是夏季，七、八、九月是秋季，十、十一、十二月是冬季，八月在秋季的？（中间）八月十五在八月的？（中间）秋季中间的一天过节，所以叫中秋节。（精品文档请下载）
中秋节的来历
欣赏短片,你知道中秋节怎么来了吗？(学生答复）
师：在我们中国人看来,全家人在一起就是幸福,所以过节的时候全家人都聚在一起，就是团团聚圆过中秋。（板书课题）（精品文档请下载）
二、认识中秋节，了鮮各地过中秋的传统风俗
师:孩子们，过中秋节的时候除了聚在一起吃饭，吃月饼，人们还喜欢干什么呢？
生1：吃月饼。
生2:赏月。
生3：逛灯会。
师：孩子们说得真好，老师这里也搜集了很多其他地方的小朋友怎么过中秋,跟你们分享一下。(课件出示有关中秋风俗的知识和图片）（精品文档请下载）
有一些人，他们用另一种方式度过中秋节，他们不在我们祖国生活，他们生活在哪呢？(出示图片）
师：你参加过什么活动？
同学们，关于中秋节的传统风俗还