文档介绍：大学英语教学部
2021-2021开展根本情况
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一、单位概况之一：组织构造图
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一、单位概况之二
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一、单位概况之三
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二、近四年成绩
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二、近四年成绩--3. 教学效果之二：英语演讲比赛
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二、近四年成绩--3. 教学效果之三：英语辩论赛
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二、近四年成绩--3. 教学效果之三：英语辩论赛
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二、近四年成绩--3. 教学效果之四：英语知识竞赛
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二、近四年成绩--3. 教学效果之四：课外活动
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二、近四年成绩--
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二、近四年成绩--
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二、近四年成绩--(新增教改工程)
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二、近四年成绩--(新增教改工程)
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二、近四年成绩--(新增教改工程)
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二、近四年成绩--(新增教改工程)
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二、近四年成绩--(教学成果奖)
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二、近四年成绩--(新增期刊论文)
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.二、近四年成绩--(新增主持科研工程)
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三、工作亮点〔特色〕及经历
，着力提高管理效益，创造以最小的投入赢得最好的人才培养效益的奇迹。
近四年来，教学部专职教师约64人，%，却承担了全校十分之一的教学工作量，平均每个教师年教学工作量到达500课时以上，有的教师超过800课时，加上大学英语教学改革的推进，育龄女教师居多，教师流动性较大等因素的影响，给教学管理带来极大的不便。为提高管理效益，防止教学事故和过失的产生，确保大学英语课程的教学效果，高质量的完成教学任务，教学部在加强教职工思想教育的同时，强化教学管理，建立和完善了一系列的教学管理制度，标准教学行为，加强教学监视，效果明显，连续三次被学校评为教学管理优秀单位。
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三、工作亮点〔特色〕及经历
2. 教学部以学科竞赛为抓手，着力培养创新人才，打造大学英语教学特色。
第一、形成了良好的学科竞赛机制。从参赛选手的选拔、培养、训练到现场比赛，从参赛选手学科知识的强化到心理素质的培养，从班级、学院、学校比赛到湖南省、全国比赛，教学部和学校相关部门一起建立了一套比较完备的竞赛机制，为保持优异的竞赛成绩打下了良好的根底。
第二、培养了一支优秀的教练团队。以杨华教授为主的大学英语“三大赛事〞的教练团队，在省内甚至省外都有一定知名度和影响力，为我校英语学科竞赛成绩的取得做出了突出奉献。
第三、取得了优异的学科竞赛成绩。
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四、工作思路
。一是鼓励教师在职或脱产攻读博士学位，优化教师队伍的学历构造。二是积极开展教学研究，提高教学科研能力，改善教师队伍的职称