文档介绍：
[小学语文教研组工作计划【三篇】]语文教研组工作计划小学
下面是为您整理的小学语文教研组工作安排，仅供大家参考。

页
3、开展丰富的语文活动，促进学生学****主动性与语文实力的提高。
三、详细措施
(一)、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题探讨目标，以提高探讨的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学****时空，培育学生良好的学********惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。(作业检查每学期2次)
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学探讨，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织老师接着学****新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学****领悟有关教化教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
(1)树立以学生为本的思想，建立民主同等的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取学问。
(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践实力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)主动提倡自主、合作、探究的学****方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间同等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学********惯。
(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学****内外的联系，拓宽语文学****和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学****效率。
(6)讲求训练手段的多样性，提高练****有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(激励老师们都去实践)。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组老师相互之间多学****多沟通。每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节