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《放牛班的春天》观后感范文_放牛班的春天观后感50
观《放牛班的春天》有感范文一
今日，我又一次看了《放牛班的春天》，这个故事主要讲了一个叫马修的教师来到了一个叫池塘之底的学校，这个学校里非常佩服马修了，因为先不管马修的乐队成不胜利，他有这样的耐性已经让人对他不由的产生一种敬畏之心，环境可以变更一切，可马修在那种围围着暴力，恐惊的地方，能保持本心，坚持他的幻想教育好那些孩子，这也是让人佩服的。可在马修的品德把那些孩子慢慢感化时，一场飞来横祸导致马修在池塘之底的工作也丧失了。最终，马修走了，他教的学生都非常舍不得他，齐齐来为他送行。
看完之后，我有几个触动。第一个那么是为马修最终没能陪伴那些孩子一起长大而感到的惋惜，其次个就是对马修所作出的功夫而感到敬佩，细致想想，池塘之底的那些学生们各个都是顽皮至极，可马修不仅要抵挡住他们的恶作剧，还要渐渐地教会他们怎么唱歌还有做人的真正道理，那是多么不简单啊!难怪最终他们彷佛不是把马修当教师，而是爸爸。
观《放牛班的春天》有感范文四
好看，好看，点个赞。在家里，躺在床上，拉着窗帘，一片漆黑，只露出Ipad的一丝光，播放着《放牛班的春天》。跟学校比起来音乐课看一段，断断续续，看了下一段，上一段就忘了。两个地方完全不同，说实话这电影可以说讲解了许多道理，如怎么不去吃罚酒。
看完了一半，我感到很骄傲，辛亏我们有一位和善的校长，不打不骂只会用嘴说说我们。与电影里的校长比拟，我只想说，哪里的孩子，你们辛苦了。但是有一位令人和善的马修教师，开出了学生们的大门!因为一旦被处罚的同学马修教师总是找借口跟校长说明，不是他想像的那一样而是那样你懂得，校长!那种校长，对学生的挨骂，挨打不能说是教育孩子，其实是在虐待孩子，不知道为什么很多教师都有一种感处：哎，反正不是我的孩子，而且又不听话!管他呢!打!随意打!到时候家长来了有理由了!
但看完了整个电影后，我觉得马修教师，的确忍不住了，校长对他的看法够大了，马修教师别听那校长说的话，没胜利。你已经能给学生作曲，为他们合唱已经胜利了，像我。让我去作一首歌我那儿想得出来?马修教师不愧是天空才还会替学生着想的教师，这种胜利是大大的胜利，在池塘之底是很难做到的。呵呵，《放牛班的春天》里的校长，你可以来我们学校参观参观我们校长呀，没必要对学生吼骂。这样不仅奢侈了你的口水还，伤到了学生的心。你看我们夏静球教师，有幽默感我们学生自然喜爱上他的课，自然会一起合作的。你的行为也该改一改了，但我不是说没有一个学校不会打和骂的，要轻一点。
马修教师，你来到了池塘之底虽