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《教师成长那些事》读后感[教师成长那些事读后感]
《老师成长那些事》读后感
当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？须要写一篇读后感好好地作记录了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是我帮
一个具有高尚道德人格的老师，他可以在工作中、生活中，把热忱洋溢、乐观无畏的进取精神，把好学多思、审时度势的思想作风，把正直诚恳、任劳任怨的名贵品质传授给学生。通过这种每日每时的现实关系，耳闻目睹，潜移默化，学生可以慢慢学到良好的素养、高尚的情操等道德人格品质。老师道德人格的这种教育影响，在塑造学生的灵魂中是其他方面的影响所难以比较的，也是任何其他手段代替不了的。这是一种最现实、最生动的，也是最有力的教学手段。
每个人的特性特点不同，特长各异，用合作的方式是取长补短，取长补长的最正确途径。因此懂得向老老师虚心求教，借别人的经历来成就自己。新老师弥补自己教学经历缺乏的最好方法就是向老老师“取经”，在各方面与他们多沟通，吸取有益的看法和建议。再有就是多听老老师的课，学习他们的特长，他山之石，可以攻玉。让你在胜利路上迈的步伐更快捷，更坚决，更有力。无论是“高效课堂的小组合作”，还是“情智课堂的同习共研”教育有多种形式，但没有一条是“讲得越多越好”，也没有一种形式是老师整节课都自始至终讲个不停，把学生的头脑当容器，狠狠地灌，结果教师和学生都累死了，教学效果却每况愈下。因此要多探究教材、吃透教材，学科组教研，采纳正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进展课堂学习，让学生在课堂里欢乐、高效的学习。老师面对学生要用耐性去动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。专心的去爱去教学生。
《老师成长那些事》读后感2
假期漫漫，但显得那么充溢，因为有淡淡的书香陪伴，骄阳似火却仍旧能静下心来读书。选择教育之路就注定一路的艰辛，每一位教师在这条路上都有自己的心结，《老师成长那些事》这本书围围着“教育成长”“学生成长”“专业成长”这三个关键词，记录了林老师优秀的成长故事。观赏的`同时我在反思，同时也在心里构思着属于我和我的学生的故事。
书中从老师的专业成长，良好的师德师风建立，做敬重学生的教师，从课前备课、课后反思做起来提高自己的教学水平，老师的出路等方面绽开论述。读了这本书，自己收获许多，从中我明白怎样使孩子喜爱你，怎样才能更好的发挥自己的优势，从书中我发觉了老师的成长的金钥匙。授之以鱼不如授之以渔，我从书中获得的更多的是经历是方法。
要学会学习。养成不断学习的好习惯。在许多一线教师的成长经验中都深有体会，如：《给老师的101条建议》中也有提到。我总结为要端正自己看法，努力谨慎对待，自觉踊跃的去读书。
教后记，催化剂专业成长。美国闻名的心理学家波斯纳曾经给老师的成长写了一个简洁的公式：老师成长=经历+反思。，这正说明老师反思所给老师成长所带来的巨大作用。一个从不反思的老师，在教学中就不行能有进步。假设一个老师只满意于现有