《我是校园小主人》[3].doc

文档介绍：《我是校园小主人》
三圣小学 彭华林
一、教学目的：
激发学生喜欢学校、增强对学校的亲切感，自豪感，培养学生的爱校意识。
发现学校中存在的缺乏之处,让学生明白只有我们心灵美、语言美、行为美、我们的学校才会真正的美起来。
《我是校园小主人》
三圣小学 彭华林
一、教学目的：
激发学生喜欢学校、增强对学校的亲切感，自豪感，培养学生的爱校意识。
发现学校中存在的缺乏之处,让学生明白只有我们心灵美、语言美、行为美、我们的学校才会真正的美起来。
积极投入到创造美、保持美的各项活动之中,鼓励创新的举动及创造性思维的点子。
二、教学过程：
1。老师导入:
美丽得意的三圣小学是我们的家，在这里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚印,这个家有你，有我,有他,！（精品文档请下载）
，呼唤美  
我们学校确实很美，但美中还有很多缺乏,你发现了哪些不好的现象呢?
：
校园里、教学楼的地板上经常有丢弃的废纸、塑料袋、果核等杂物。 
(2）个别班级卫生区清扫不干净，卫生死角没去除。如:黑板槽、窗台、厕所不干净等。 
有的同学从高层的窗户向外扔垃圾和废纸。
有个别同学在墙壁上乱涂乱画。
学生补充，让学生结合老师给出的图片尽情表达。
献计献策，创造美
同学们，我们能为学校做点什么呢?大家可以先讨论，然后结合自己说说感想.
四、发出建议
五、老师寄语：
希望以后全体同学们积极进取，团结友爱， 乐于奉献，用自己的实际文明行动，使自己真正成为校园文明小主人。（精品文档请下载）
六、在全体同学共同宣誓声中,完毕新课。
让我们共同宣誓:
我们要向不文明现象宣战，争做校园文明小主人，创立和谐校园。
——宣示者：四年级全体同学