文档介绍：《综合理论活动》小学二年级下册
《我有一双小巧手——快乐剪纸》教学设计
教学目的:
1、通过教学，使学生理解我过的民间艺术——剪纸艺术有关剪纸的知识. 2、通过教学,使学生理解更多的剪纸的技法和技巧，培养学生的动手能（《综合理论活动》小学二年级下册
《我有一双小巧手——快乐剪纸》教学设计
教学目的:
1、通过教学，使学生理解我过的民间艺术——剪纸艺术有关剪纸的知识. 2、通过教学,使学生理解更多的剪纸的技法和技巧，培养学生的动手能（精品文档请下载）
力及创新才能及创新才能.
教学重点及难点：
1、通过教学，使学生掌握更多的剪纸技法和技巧。
2、可以根据节目需要设计并剪出漂亮的纸花.
活动准备:
老师准备几幅剪纸作品实物、课件展示几幅精巧的剪纸作品图片供学生欣赏。
学生自带彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、A4纸等,供活动时使用。
一、创设情境,导入新课
1、课件出示图片，欣赏。
欣赏了图片你有什么感想？（学生交流感受。）
师：一张彩纸、一把剪刀,就可以活灵敏现地表现千变万化的自然形态,随心所欲地表达内心世界的美感。我们用剪刀代替笔，把我们所见的、，日常用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物跃然纸上,形象惟妙惟肖，栩栩如生。这就是我国古老的民间艺术——剪纸。（师板书：剪纸）（精品文档请下载）
今天，我们的活动就和“剪纸"有关，我们再给它赋予“快乐”的概念,（师板书:快乐）这节课，我们的综合理论活动的主题就是——“快乐剪纸”。（精品文档请下载）
二、认识剪纸
1、课件出示：我国的民间艺术各式各样、图案各异的窗花
2、理解剪纸的工具材料。根本方法及种类
老师介绍剪纸的工具和材料：
1、剪纸的材料：主要是色宣纸、电光纸、绒纸、锡箔纸、废旧挂历纸、铜版纸等。
纸：是剪纸的必备工具，单色剪纸最好用色彩强烈的纸,如大红、深兰、黑色等;套色剪纸也有的用瓦金纸、瓦银纸。纸按需要可以用宣纸,软质地的纸张，安徽的宣纸比较好，纸薄而松，好剪好刻,-—-3层，有些纸一次可剪刻几十层，也不累。（精品文档请下载）
2、剪纸的工具：主要是剪刀、刻刀、蜡盘（玻璃）、订书器、铅笔、橡皮等工具。
剪刀：剪刀要选长而尖的,圆头和方头剪刀都不好用,剪刀要大小两把,小的剪细部，大的剪粗面及外轮廓。
刻刀：刻刀也要求有大有小,，也有用刻印章的刻字刀和医生用过的手术刀，如今的美工刀也可以刻，但所有的刻刀都要固定住刀片才可刻纸.（精品文档请下载）
订书器：剪多张剪纸时,用订书器将一沓宣纸和样稿订在一起，然后用重物压２４小时,便于刻制.
铅笔:铅笔在剪纸反面画草图用，或单独画在样稿上拷贝用。HB型铅笔即可。铅笔画草图要求能看清剪纸的来龙去脉，用剪刀和刻刀能剪能刻就行了.（精品文档请下载）
橡皮：画草图时修改用，最好用很软的橡