文档介绍：《美丽的插花》教学设计
北代学校李亚贤
教材分析
插花不仅是一门技术，更是一门艺术。是将剪切的花卉材料进展重新组合的造型艺术。它集自然美和《美丽的插花》教学设计
北代学校李亚贤
教材分析
插花不仅是一门技术，更是一门艺术。是将剪切的花卉材料进展重新组合的造型艺术。它集自然美和人工装饰美于一体，有美化生活、优化环境、传递友谊、净化心灵的作用。近年来随着生活程度的进步，许多人开场学习、研究插花,插花正日趋成为一种时尚。插花涉及多种知识,如插花的类型，容器的选择,花材的处理及运用等。插花制作是插花技术的关键.（精品文档请下载）
学情分析
对孩子们来说，要在较短的时间内学习和逐步掌握这一技术要点,有一定的难度，二年级的孩子正处于乐于承受新颖事物的阶段，都非常喜欢这样具有艺术气息的课堂，再加上他们乐于动手,乐于模拟，就给这节课更增添了一份色彩。（精品文档请下载）
教学内容
综合理论和创新活动《美丽的插花》
教学目的：
1、学会制作插花容器。
2、学会用自己做的花进展插花练习。
3、插花作品别出心裁。
4、感受插花艺术的美，享受自己劳动成果的喜悦。
5、让学生体会到团队合作的重要性.
教学重点
学会用自己做的花进展插花练习。
教学难点
让学生掌握插花技术,同时还要让学生理解插花艺术，进步欣赏美、创造美的才能。让孩子们体会到团队合作的重要性。（精品文档请下载）
教学方法
演示法合作交流分组讨论
教学准备
老师:事先做好的各种纸花、采摘的小野花、自己剪的叶子、自己制作的容器、皱纹纸、剪刀、铅丝、假树枝。
学生：上节课做好的纸花、采摘的小野花、自己剪的叶子、自己制作的容器、剪刀、铅丝、皱纹纸、假树枝。
教学过程
一、组织教学
二、用图片导入
同学们，你们喜欢这些漂亮的插花吗？你们对插花有哪些理解？让我们一起走进五彩的插花世界,探究插花的美妙，体验插花的乐趣吧!（精品文档请下载）
课件展示：？
？
3。为什么不同的场合要用不同的插花？
4。怎样制作插花呢？
三、老师示范
容器的装饰:取一个玻璃瓶，用皱纹纸包住，外加折纸作品（鼓励学生创造出比老师更好的作品来)
插花：取一朵大花，色要鲜艳，作为主花，，作为