文档介绍：
与邻居和睦相处小学六年级教案
教学目标
认知
懂得邻里之间要和谐相处，和谐相处不仅大家都开心，还有利于社会的安定团结。
情感
1、 ： 十三 与邻居和谐相处
二、学习课文 理解观点
1．分析课文的前半局部，体会邻居之间关系的重要性。
①(出示图片)。吕爷爷退休后自觉地担当了全院的清洁工作，到处为邻居们着想。特殊是有一次，小晨光突发阑尾炎，他的父母又不在家。这时，吕爷爷和邻居们是怎么做的？〔贴图〕
你情愿生活在这样的邻里之间吗？为什么？
小结：邻居之间相互关怀，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情开心，生活安定，有益于各家的生活。
板书：考虑左邻右舍的利益
②相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢？
〔放课文自制录音〕
小结：邻居之间是否和谐相处，关系到各家的生活，也关系到社会的安定团结。我们每个人都应与邻居和谐相处。
板书：关系到各家生活和社会安定团结
③我国自古以来就以邻居之间和谐相处为传统美德，下面请大家一起阅读课文后面"阅读"栏目中故事《六尺巷》。
提问：读了这个故事你有什么体会？
小结：为了建立友好的睦邻关系，大家都要相互谦让，一言一行、一举一动，都要考虑邻居利益。
2．学习课文后半局部，学习怎样为邻居和谐相处尽一份力气。
①〔出示图片〕院子里新搬来的一户邻居正在装修房子，噪音很大，影响了章敏看电视，对此，章敏是怎样想、怎样做的？
〔投影：课文中格言：生活中，谅解可以产生奇迹。〕
老师小结：这样做有利于邻居之间的团结。
板书：讲谦让 能谅解人
②磊磊学习上有困难，杨颖是怎样协助他的？
徐伟看到隔壁的单身老人生活不便，他是怎样做的？对邻居之间的关系有什么好处？
小结：表达了邻居之间有了困难，大家热忱协助，可以增进邻居之间的友情。
板书：邻居有困难 热忱协助
3．小结课文：〔出示全院图〕
大家都夸小晨家住的小院邻居之间相处得特殊好，他们说话、做事都要先考虑左邻右舍的利益，彼此之间都能相互谦让，都能体谅对方，不管哪个邻居有困难，大家都能热忱协助。因此，人们都赞扬他们院是与邻居和谐相处的文明院，
4．这就是今日我们学习的第十三课《与邻居和谐相处》。
三、运用观点、指导行为
过渡：随着城市建立的飞速开展，不少破旧的平房都拆掉了，建起了一座座高楼大厦，我们很多同学都搬进了楼房，住楼房的邻居之间怎样和谐相处呢？
1．〔投影〕李琪英要去学校参与活动，要换条裙子。当她到阳台去拿晒在外面的裙子时，发觉裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢？
〔可以找个时机提示一下邻居，将空调的水管处理一下。〕
2．小方和小黄是邻居。一天，俩人在院子里玩，小方不当心将小黄撞倒在地，头上还流了血。小黄的妈妈不明真相，说小方欺压小黄。小方该怎么办？
〔可以赔礼致歉，并耐性说明〕
3、赵科发觉邻居家的小狗正在自家门口小便。
〔自己清理以下〕
4、夏天的中午，邻居们在午睡。小红找小刚去游泳，她望见小刚在阳台上〔小刚家在五层〕小红应当怎样做？
〔自己不要图省事在楼下喊；要轻轻走上楼将小刚叫下来〕
5、李斌和王宏两家的大人因为一点小事闹了点冲突，假如你是李斌或王宏见到对方的家长时该怎样做？
〔要主动与对方家长打招呼，为两家的和好搭桥〕
四、总结全课、提出盼望