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乒乓球比赛后总结
乒乓球竞赛后总结
我校为丰富学生的课余生活，于 XX 年 XX 月中旬组织了 1 场乒乓球竞赛，竞赛为期 2 周，在图书馆 3 楼举办。本次竞赛的目的在铺了实木地板，安装了卷帘，在选择窗帘色调时，我从心理学角度动身，选择了绿色，然后将历届乒乓球队员的竞赛成果张贴在墙上，以鼓舞孩子们，让他们产生紧急感。从而构成良性循环。
4、造就坚毅意志，强化训练爱好。
不管做甚么事情，吃败仗是幸免不了的。协助他们找到解决问题的方法，并英勇的克制困难，从而鼓舞他们努力训练，增加了克制困难的信念。这样他们才能体会到胜利的喜悦和乒乓运动给人的欢乐。
总而言之，在造就学生乒乓球训练爱好这 1 方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练爱好，学生就能够踊跃主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真实的竞赛中才能获得较好的成果。
1、指引思想：
实行与开发校本课程，满意学生特性化开展的须要，宏扬国粹，不断提高国球学习的爱好与技术。乒乓球这项活动，是 1 项周期性较长的运动。怎样让学生对乒乓球产生长久而稳定的爱好，1 直是我费心的 1 个问题。人的爱好是在学习和实践活动中渐渐开展起来的，是具有可塑性的，所以，学生的乒乓球爱好也是可以造就的。那末如何在社团训练中造就学生的乒乓球爱好呢?我觉得详细可以从以下几方面入手：
(1)理论联系实际，启发学生的爱好。
向家长和学生宣扬乒乓球运动的好处，此时此刻的人们称乒乓球运
动是机灵人的运动;同时还告知我们的学生，打乒乓球能养眼，10分有益于提高学习效力;从而真正启发他们内心深处对此项训练的爱好。
同时，我还将自己定阅的《乒乓世界》借给孩子们看，只要新到 1 期，孩子们就抢着看，我也将此作为 1 种嘉奖，近段时间打得好的优先看。
(2)以胜利教学，激起学生训练的爱好。
在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较困难的技术动作分解几段，每段都设立 1 个通过 1 定的努力可以到达的目标，让学生们每学 1 段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生 1 种满足的感觉，激起进 1 步学习的愿望。例如：在乒乓球训练中熟习球性这 1 练习中，我就先让学生进展捉球嬉戏的练习。老师拿 1 些球在手上，逐一抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚起先确定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟习，就可以慢慢多起来。老师对有进步的同学赐予表扬，让他们看到自己的胜利。
(3)创新乒乓训练的情势，引导学生的爱好。
为提高学生的训练爱好，我依据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学情势，从老师的指引到乒乓室的布置都要细心设计，力求有新意。这样的训练必定会使学生心情饱满、爱好深厚。在平常训练中的老师示范指引虽然相当重要，但最好是当老师在讲授完某 1 技术动作以后，同时向我们的学生呈现 1 下这 1 技术动作在实战中的应用状况，使我们的学生对这 1 动作有 1 个整体性的感知，而不只是为学这 1 技术运动而练习这个技术动作。
众所周知，乒乓球运动还是 1 项实战性很强的体育运动。所以
在训练中我除贯彻好精讲多练的原那么外，平常的实战训练更是不行无视。从集体的争皇打到两人的5 局 3 胜，从星期冠军到月擂主，从自己乒乓球队到与外校球队的交换。我都特殊重视训练情势的创新，引导好学生的训练爱好。
在球室布置方面，为了让孩子们有 1 个平安的、静谧的训练环境，学校订球室进展了重新装修，铺了实木地板，安装了卷帘，在选择窗帘色调时，我从心理学角度动身，选择了绿色，然后将历届乒乓球队员的竞赛成果张贴在墙上，以鼓舞孩子们，让他们产生紧急感。从而构成良性循环。
第 6