文档介绍：第 1 页
论所谓“清音浊化〞错误的提法
一、引言
关于英语爆破音中的三个清辅音［p］、［t］与［k］在重读音节中位于［s］音后的读法，有人认为speak，student与skate中的［p］，［t］与［k］是变成了浊音。即所谓的“位系统的特点之一是有系统的送气与不送气的对立，因而汉语中有〔p〕与〔p｀〕，〔t〕与〔t｀〕，〔k〕与〔k｀〕等成对的音位；而英语辅音音位系统中，没有送气与不送气的对立，其特点是有系统的清浊对立，因而英语中有［p］与［b］，［t］与［d］，［k］与［ɡ］等成对对立的音位。 ) B4 p' J8 r% F9 Q
我们再来比照一下两个音位系统中相对应音位的主要音位变体构成情况，及比照这些音位变体的分布环境。
英语音位／p／的两个主要音位变体［p］与［p｀］的分布是互补的，不送气的［p］只出现在／s／音后面。而汉语中不送气的〔p〕本身构成一个音位，与送气的〔p｀〕对立，因而两者具有几乎完全一样的分布环境。 , Q0 g6 V( w5 _' u& `
9 D/ ' z+ l' ^: ]; @
我们再用汉语描述这一规那么：
这条音位变体规那么说明，英语中的清塞音［p］、［t］、［k］在词首、非糙音后或重读元音前一律变为送气音，如pit与 repeat中的［p］；但in＃spect或com＃pass中的［p］通常是不送气的。同时，斜线后的［－糙音］这一条件正确地把spot、 stop、sky等词中的清塞音排除在外，因为［s］具有［＋糙音］这一特征，因此，［s］后面的［p］、［t］、［k］是非送气的。进而我们可以认为，汉语与英语的区别在于：英语中有一条送气规那么，这条规那么说明了清塞音的音位变体分布规律；而汉语中却没有这条规那么，因为汉语中的送气音与非送气音是对立的，构成两个不同的系统音位。
第 4 页
五、英语清浊音的元比照 # b! p* M& a+ L. q& b- Z9 N$ l: j
语言学家们常常用以下一种“两元〞表格来区别不同的音位： 8 p9 G0 l6 J( v; z; Z% E5 Q
在这两组特征中，除了“双唇音〞与“爆破音〞一样以外，其余各项均不一样。这说明［p］与［b］是两个不同的音位。如果我们再将［k］与［ɡ］，［t］与［d］进展分析，也可证实它们都是不同的音位。［p］，［t］，［k］是清音，［b］，［d］，［ɡ］是浊音，因此，清音与浊音都是不同的音位。
那么，怎样发好英语的浊辅音呢？每个人几乎都知道发浊辅音时声带振动，关键是如何理解与体会“声带振动〞。从文字上来描述“声带振动〞并不容易，但我们可采用以下方式来体会“声带振动〞。如果我们把一只手指放在喉部，就可以体会到一种“发麻〞的感觉，这就是声带振动。而当我们发清辅音时，比方发［p］［t］［k］或汉语的〔p〕〔t〕〔k〕时却没有这种发麻的感觉，只有一种一瞬即逝的轻微跳动〔这是因为气流冲破阻拦，即爆破所致〕，发音时喉咙十分轻松。例如发汉语的〔b〕时，只要将闭合的双唇轻轻翻开，同时送气，便可发出此音。发英语的浊辅音就没那么轻松了。 ! t7 n7 T; V! s
现以［b］［d］［ɡ］为例加以说明。正确发这几个音时，整个过程有两个动作：先是声带发生振动〔尽管非常短暂〕，然后爆破成音。这两个动作是连贯的，中间不能停顿。假设在爆破前中止振动再爆破，哪怕这种“中止〞是极其短暂的，发出的声音便成了清音。
第 5 页
六、结语
! x4 E) U% V5 w
本文提出的问题既是实践问题又是理论问题，值得研究。笔者相信，只要能正确认识浊辅音，掌握好声带振动，按发音要领发音，一定能发出正确的音。最后，笔者认为，在语言教学中，教师假设能运用一点语音学理论来区分清、浊辅音的不同，对教与学不无裨益。
重读闭音节
中文的重读闭音节
,绝对开音节与相对开音节。
绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节。
相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e 结尾的音节 ( re除外 ) 。
〔在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音〕
闭音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)
在闭音节中,元音字母发不同的音
a e i o u
例 sat let sit not nut
英语的重读闭音节
，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音)
比方apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
第 7 页
重读闭音节二要素：