文档介绍：
二年级语文《登鹤雀楼》课件
导语：《登鹤雀楼》是一首喜闻乐见的写景诗，作者写的是登鹤雀楼凭栏远眺时的的感受，前两句写景后两句争论。全诗洋溢着盛唐时期中华民族昂扬向上的精神。
点击下载文人海流：黄河滚滚，流入大海。
〔人海流：流入海〕
〔2〕理解3，4句：
作者看到如此壮美的风光后，有何感想？
欲穷千里目：要想看到千里之外的风光。
〔欲：想要；穷：穷尽、完；目：服力；千里：形容很远〕
更上一层搂：那就要再登上一层楼。〔更：再〕
〔3〕连起来说说诗句的意思。
〔4〕这首诗告知我们什么道理？
〔只有站得高，才能看得远。古诗教育我们目光要远大，心胸要宽广，要有踊跃进取的精神。〕
4．指导朗读，背诵。
〔1〕听录音，体会节奏及重音。
〔2〕指导朗读：
白日||依山|尽，一〔舒缓，限制音量，表达夕阳西沉之景〕
黄河||人海|流，〔停〕〔提高声音，字字落实，读出气场〕
欲穷||千里|目，一〔稍稍降低音量，强调千里〕
更上||一层|楼，〔停〕〔音调由低而高，强调一层楼〕
〔3〕指名朗读，齐读。
〔4〕指导背诵，齐背。
5．作业：
《作业本》上1〔1〕、2〔1〕、4
第2课时
教学目标
1．学习《寻隐者不遇》，体会诗人寻隐者未遇的怅然心情。
2．学会生字“遇，言”，理解“遇。言，只，深”等字在诗句中的意思。
3．能说出全诗的意思。
4．能背诵。默写此诗。
教学过程
1．复习
〔1〕背诵《登鹤雀楼》：指名背，齐背。
〔2〕默写：完成《作业本》3〔1〕。
2．学习《寻隐者不遇》：
〔1〕揭题，解题，简介作者贾岛。
寻隐者不遇：寻访一个隐居的人，但没遇见。
〔寻：寻访；隐者：隐居山林中的人；遇：遇到〕
〔2〕听录音，看图理解：
①全诗共提到几位人物、图中人物分别是诗中提到的谁？〔3位。作者和童子〕
②这三位人物之间分别是什么关系？
〔作者和隐者，挚友关系；隐者和童子，师徒关寻
③为什么作者探望挚友没能遇上？
④用自己的话口头说说诗意，提出不懂的字、词
〔3〕理解诗句：
①第1、2句：
松下问童子：我在一棵松树底下向一个小男孩问讯。
第