文档介绍：呵护我们的眼睛
呵护我们的眼睛
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呵护我们的眼睛
呵护我们的眼睛说课稿
黎明中心小学校教师：胡盛茂
尊敬的领导、评委，各位老师上午好：
今天，与大家共同分享，我执教的的内容是：《呵护我们的呵护我们的眼睛
呵护我们的眼睛
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呵护我们的眼睛
呵护我们的眼睛说课稿
黎明中心小学校教师：胡盛茂
尊敬的领导、评委，各位老师上午好：
今天，与大家共同分享，我执教的的内容是：《呵护我们的眼睛》，下面我来简单的谈谈我对这节课的教学设计，一些教学环节的处理：一、教材分析：
由于经济的迅猛发展，社会的进步，人们的生活水平快速提高，家庭电器的普及，孩子在家中看电视、上网、玩电子游戏的时间越来越长。加上部分学生用眼不良****惯加剧，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。为此，四川省义务教育地方课程教材《》三年级上册，安排了这一内容。
由于我校有一位刚入学的一年级学生就戴上了近视眼镜，我班学生用眼不良****惯也加剧，所以今天赛课我敲定了这一课。
这一课有三个活动内容：
1、健康小问号，让学生知道眼睛的作用及重要性；
2、健康小博士，让学生了解眼睛的结构，近视形成原理，不良用眼****惯是造成近视的主要原因；
3、健康小行动，预防近视的妙招；爱护眼我能行。
二、教学设想：
1、教学中可以通过学生对眼睛的观察、猜测、游戏、讨论、体验以及老师对眼睛知识讲解，使学生认识眼睛的科学。用眼过度，不良用眼****惯是引起近视的主要原因。教学中要注意通过近视学生的亲身体验来认识与预防近视的发生。为教好本课对资料的收集、整理，是本课的课堂假设、探讨、总结交流的必要准备，也是探究能力的重要方面。
2、心理疏导：对有近视眼的同学进行心理疏导，世界上最大的困难就是不相信自己，不能战胜自己，所以要勇敢的面对，要相信自己，要善待自己，解决它，战胜它。
三、学****目标：
（一）知识与技能：
1、了解什么是近视，体验近视会给生活带来不便。
2、学****有关预防近视、保护眼睛的知识和方法。
（二）情感、态度与价值观：
意识到眼睛是大自然赋予我们的最珍贵的、最神奇的“照相机”，从而更加珍爱和保护眼睛，激发学生珍爱生命热爱生活的情感。四、教学重难点
认识眼睛结构，了解近视形成原理、养成良好的用眼****惯，学会保护眼睛的方法。
五、教学准备：课件ppt，玻璃等
六、教法学法：
教法：游戏激趣、活动体念、心理疏导
学法：学生通过游戏、猜测、观察、讨论、研究、体验这样一过程，激起了探究的兴趣，激发了探究的欲望。每个学生都全身心的参与，从而拥有了自由的所见、所思、所感、所得，真正成为了学****的主人。七、教学过程
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（一）、健康小问号
利用猜谜语和让学生思考眼睛有什么作用和它在自己生活生存中的重要性来创设情境导入。
1、猜谜语：今天，老师给你们讲一个有趣的谜语看谁的反应快，谜语面：
上边毛，下边毛，中间一串黑葡萄。（眼睛）
？和它的重要性是通过学生体验来实现的，