文档介绍：花花世界
-—Windows画图的选择复制
李蕙楠
教学内容
涂鸦是人的天性，我们回想一下，当处在孩提时代我第一次拿到笔和纸，首先做的就是乱涂乱画，在受到父母亲要节约用纸和笔的告诫后，我们就希望纸和笔是可以重复使用的。自从诞生了电子花花世界
-—Windows画图的选择复制
李蕙楠
教学内容
涂鸦是人的天性，我们回想一下，当处在孩提时代我第一次拿到笔和纸，首先做的就是乱涂乱画，在受到父母亲要节约用纸和笔的告诫后，我们就希望纸和笔是可以重复使用的。自从诞生了电子计算机，，画图软件也越来越多，有通用的,也有专业的，它不仅可以让我们画画，还可以帮助我们对图片进展加工处理。本节课所使用的画图软件是Windows操作系统自带的,“选择"工具来实现特定区域的挪动和复制。（精品文档请下载）
教学分析
1、教学内容分析
通过使用画图软件中“选择"工具实现特定区域的挪动和复制.
本课包含知识点有:如何使用“选择”工具和复制的详细操作步骤.
2、学生学情分析
三年级的学生拥有使用金山画王软件的根底,并经过前几节课的学****对目前所用的画图软件也有了的初步理解和使用,具有了简单根底的动手操作才能，根本能根据所思所想绘画出想要的角色。学生特别喜欢兴趣性的学****内容，爱考虑问题，喜欢动手理论，在前几节课中，已经学****掌握了画图软件的“形状”“画笔”“编辑颜色"等功能，对画图软件有了一定的理解.（精品文档请下载）
三、教学目的
1、知识和技能：
（1）纯熟“选择"工具的使用；
(2）掌握复制的使用步骤。
2、过程和方法:
（1）可以根据需求挪动和复制；
(2)可以综合运用之前学****过的功能绘制作品.
3、情感态度价值观：
通过绘制图画,激发学生的计算机的兴趣和热情，纯熟计算机的根底操作，进步学生实际动手操作和欣赏美创造美的才能。（精品文档请下载）
四、教学重难点（情境和活动）
教学重点：掌握复制的三步骤。
教学难点:掌握复制的三步骤.
五、教学媒体和资源
教学平台、PPT、图片
教学过程
【共生式情境教学】
教学板块
学生活动
老师行为
环节意图
教学准备
导入
PPT、图片
·
激活
生:愿意。
师生互相问好.
师：在正式讲授本节课内容之前，老师要给大家讲一个小故事,是关于花花世界的故事.
简要讲诉故事内容。
师:同学们是否愿意帮助外婆到花花世界里采花？
通过故事设置情境，激发学生创作兴趣。
情境
·
体验
学生观看演示
学生观看老师演示
学生翻开C盘图片并挪动花朵。
【演示】学生翻开C盘中名为花花世界的图片.
【演示】老师展示“选择”工具的使用方法,强调透明选择,并选择挪动区域，实现挪动.
旧识回忆，上节课学****了图片的翻开，重复练****稳固旧识。
强调透明选择，明确步骤,明晰学生的操作。
学生考虑操作