文档介绍：小学古诗词大赛活动总结
为培养学生良好的阅读和学********惯，提高学生的人文素
养和审美情趣，举行了“古诗词大赛” ，学生们不但熟练背
诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。通过古诗词积累比赛活动，进一步
小学古诗词大赛活动总结
为培养学生良好的阅读和学********惯，提高学生的人文素
养和审美情趣，举行了“古诗词大赛” ，学生们不但熟练背
诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。通过古诗词积累比赛活动，进一步激发了学生学****古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。通过本次竞赛，有以下几点值得反思。
首先，如何选择背诵古诗。我觉得教师应根据学生的年段、心理特点，先选择《新课程标准》规定的小学生应背的琅琅上口、合辙押韵、耳熟能详的古诗。课本里要求背诵的古诗，必须要求学生会背，而且要求会写。
其次、古诗文背诵要在背的基础上要落实到笔上，要求会背的古诗要会默写，这就要求教师要帮助学生归归类，从季节、花草树木、带有数字的、描写边塞或军旅生活的、描写友情送别的、珍惜时间的古诗等积累背诵。
这次的活动收到了良好的效果，今后我校将继续秉承良好的传统，并持之以恒地开展下去，用中华的经典传统文化去熏陶学生，感染学生，教育学生，在培养学生读书兴趣的同时，提升他们的语文能力。