文档介绍：第 1 页
五年级数学 上册 第二单元 多边形面积的计算
一、根底学问测试。
1、把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来平行四边形的面积( 相等 )，这个长方形的长等于原平行四边形的( 底 )，这个长方形的宽等于原平行四第 1 页
五年级数学 上册 第二单元 多边形面积的计算
一、根底学问测试。
1、把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来平行四边形的面积( 相等 )，这个长方形的长等于原平行四边形的( 底 )，这个长方形的宽等于原平行四边形的( 高 )。长方形的面积等于长乘宽，所以平行四边形的面积等于( 底 )乘( 高 )，用字母表示的公式为( S=A*H )。
2、一个平行四边形的底为15分米，高为18分米，面积为( 270 )平方分米。假设一个平行四边形底为12分米，面积为180平方分米，则高为( 15 )分米。
3、一个平行四边形的底扩大4倍，高缩小2倍，则面积( 扩大两倍 )；假设它的底缩小3倍，高扩大3倍，则面积( 不变 )。
4、一个梯形的面积是42平方米，它的上下底之与与一个平行四边形的底边相等，高与平行四边形的高相等，这个平行四边形的面积是( 84 )平方米。
5、一个梯形的面积是22平方分米，上、下底之与为11分米，它的高是( 4 )分米。
6、一个梯形的面积是24平方分米，下底是5分米，高是4分米，上底是( 7 )分米。
7、一个平行四边形的面积为64平方厘米，高为8厘米，底为( 8 )厘米。
8、一块直角三角形的地，两条直角边的长分别是36米、27米，这块地的面积是( 486 )平方米。
9、一个三角形，它的面积为36平方分米，高为8分米，则它的底为( 9 )分米。
10、一块直角梯形的地，它的下底是40米，假设上底增加38米，这块地就变成了正方形，原梯形的面积是( 4602 )平方米。
11、一个长方形木框，长10dm，宽8dm，将它拉成一个平行四边形，面积变( 小 )，这个平行四边形的周长为( 36 )dm。
12、三角形有一条边的长为9厘米，这条边上的高为4厘米，另一条边长6厘米，这条边上的高是( 6 )厘米。
13、一个三角形的面积为10平方分米，若底扩大2倍，高缩小4倍，则如今的面积为( 5 )平方分米。
14、一个三角形的面积比与它等底等高的平行四边形的面积少12平方分米，则平行四边形的面积是( 24)平方分米，三角形的面积为( 12 )平方分米。
15、一个三角形与一个平行四边形的面积相等，高也相等，假设三角形的高是8米，那么平行四边形的高是( 8 )米；假设平行四边形的高是8米，那么三角形的高是( 8 )米。
16、一个梯形的高是6厘米，下底10厘米，假设上底增加7厘米，它就变成了一个平行四边形，这个梯形的面积是( 39 )平方厘米。
17、把一个长8厘米，宽4厘米的长方形框架拉成一个平行四边形，这时面积削减8平方厘米，平行四边形的面积为(24 )平方厘米，这时平行四边形的高为(3 )厘米。
二、根底选择。
1、下面的四个平行四边形，依据已知条件( 1 )的面积可以算出。
第 2 页
2、将一个平行四边形拼成一个长方形，面积( 3 )，周长( 2 )；将一个平行