文档介绍：2021老师聘请考试历年真题〔一〕
(总分值为：100分)
一、单项选择题(本大题共20个小题，每题1分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的，把所选项
31、德育过程是对学生知、情、意、行的培育进步过程，简要说明这一德育过程的规律。
？
33、一堂好课的标准是什么？
34、皮亚杰关于相识开展的理论对教化的启示有哪些？
四、阐述题(每题12分，共24分)
35、试述马斯洛的动机理论。
36、联络实际谈谈一个合格的老师的职业素养。
五、案例分析题〔此题共1小题，共16分〕
37、昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告知你们，咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。“昆特女士朗读了那首诗，它确实很美。然而，昆特女士留意到弗兰克的脸红了，看上去特别担忧。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否情愿再写一首诗去参与全市的诗歌竞赛，他说再也不写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。
〔1〕你认为弗兰克为什么会有上述反响？
〔2〕为了激励弗兰克，昆特女士应当怎么做？
老师聘请考试历年真题〔一〕参考答案
一、单项选择题
1、C 【解析】“教化即生活〞、“教化即生长〞、“教化即阅历的改造〞是杜威教化理论中的三个核心命题。
2、A 【解析】我国春秋末年的?学记?是世界上第一部阐述教化问题的专著。其中的主要思想有：“学不躐等〞、“不陵节而施〞(表达了按部就班的教学原那么)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达〞(反映了启发性教学原那么)；“教学相长〞(表达了老师主导作用及学生主体作用相统一的教学规律)，刚好而教〞(在好的时机教书)。
3、D 【解析】 主体性指老师的劳动手段是老师自身。示范性指老师言行举止都会成为学生仿效的对象，老师的人品、才能、治学看法等都可成为学生学****的楷模，因此，老师必需以身作那么，为人师表。
4、D 【解析】 不随意留意也称为无意留意〔involuntary attention〕，是事先没有预定的目的，也不须要作意志努力的留意。随意留意也称为有意留意〔voluntary attention〕，是听从于预定目的、须要作意志努力的留意。有意后留意:事前有预定目的,不需意志努力的留意。
5、D 【解析】当我们进展创立性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型〞。 鲁班爬山时，手不注意被一种丝茅草割破，难受之余，他找到了隐私所在：草叶边缘的毛刺就是“利器〞。用同样的方式处理一下铁片，岂不行以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。
6、D 【解析】略。
7、D 【解析】 教化的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点动身，批判了利托尔诺的教化的生物学起源论。
8、B 【解析】 教化目的是教化工作的动身点和归宿，对进步教化质量有指导意义。开展教化活动首先要确立教化目的，规定教化工作的方向，从而使教化工作可以顺当地进展。
9、A 【解析】