文档介绍：随着对第二语言****得研究的深化，人们逐渐认识到语言学****的成功主要取决于学****者本人，尤其取决于学****者和学****策略的研究。学****策略中的根本成分是学****方法，它是学生为了掌握知识技能，实现学****目的所采取的手段。理论说明，老师忽略了学****方法的培养和指导是并培养学生各种思维才能；同时要求学生把英语口语、语法合二为一；要敢于理论，肯下苦功夫；要有恒心，一天也不能中断学****精品文档请下载）
新编英语教学大纲规定：中学英语要侧重培养学生阅读才能，为进一步学****和运用英语实在打好根底,要进步阅读才能，先要让学生掌握好朗读、默读、快速阅读、精读、泛读等阅读方法和技巧，学****英美文化背景知识，进步阅读才能,从而攻破阅读关.
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（二****惯养成学法指导的整合
1、预********惯养成的学法指导
近代教育家叶圣陶说：“养成阅读书籍的****惯，就非教他们预****不可”。可见,预****是学****过程中的一个重要环节，有利于培养学生独立观察、分析、考虑的才能。 （精品文档请下载）
在新单元学****之前，要求学生对本单元的全部内容进展全方位的粗略预****注意把握面上的东西。在每课的学****之前，对该课进展详细的重点预****注意把握点上的东西。首先,集中预****单词，把握重点词语；其次，初步理解课文表层和深层意思；最后，找出根本句型。 （精品文档请下载）
 2、书写标准****惯养成的学法指导
 是不是所有的学生都能书写标准、漂亮呢？摆在我们面前的现实是:每次修改作业,批阅试卷时，老师面对有些学生的“天书”直感头疼，要么字迹潦草,无法辨识;要么斜体、圆体、手写印刷体三体混用；要么语句书写不标准，如：句首字母没有大写，标点符号和母语混淆等。这就要求每一位英语老师不可等闲视之，要在教学中严格要求学生，采取措施，使学生养成良好、标准的书写****惯。
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 3、记笔记****惯养成的学法指导
记笔记可以深化学****内容，理清思路,增进记忆。老师可经常指导学生在记笔记时采用一套自己惯用的符号规划笔记内容，从而进步听课效率。例如：一名学生采用“△”符号表示当堂的重点和难点，用“∨”表示需要理解的东西。记录的内容可以包括课堂上讲解的要点、词语用法、重要例句，也可包括自己的心得及课后需要提出的疑问。课下，老师可要求学生对照课本认真整理笔记内容,防止书写错误，并经常翻看复****以减少遗忘。 （精品文档请下载）
 3、集中复********惯养成的学法指导
艾宾浩斯遗忘规律指出，在学****的材料刚刚记住一小时后,人们对所学的材料仅仅保持40%，保持1/3,到第六天逐渐下降到1/，过一段时间后下降减慢，曲线趋于平稳。因此，对信息进展及时和经常合理地复****才能到达结实记忆的目的。详细方法就是学****复****再复****复****的时间不需太长，但要做到及时。复****时做到系统性、针对性、综合性,便能事半功倍。老师要指导学生结合自己的实际情况，制定实在可行的复****方案。
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 4、朗读背诵****惯养成的学法指导
 语言是一种有声的艺术。学****英语离不开朗读，它有助于增强语感，进步口头表达的才能，。英语课、：有些学生在早自****读英语的时间只是