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　好媳妇事迹材料
好媳妇事迹材料
她就是一个勤劳简朴、热忱和善、孝敬老人的好媳妇。从
2000 年起至今 ,她十二年如一日操持家务照看婆婆
,无怨无悔妇事迹材料
孩子上学的接送、生活照料管理的工作 ,根本上全由她一个人担当。孩子教育、管理又就是一件特别艰辛的事情。她不仅注意孩子的学习成果 ,更注意造就儿子独立生活、学习的能
力。经常鼓舞她勤奋刻苦学习 ,同时 ,还要养成团结同学、礼貌待人的好品性 ,她经常主动与学校教师联系 ,询问了解孩子的学习状况 ,踊跃协作教师正确引导孩子的学习方向。

儿子的学习成果始终在班里名列前矛 ,连年被评为优秀生 ,孩子的每
一点进步 ,都凝合着母亲的心血与汗水。
人常说 :‘婆媳关系最难处’ 。就是啊 ,做人难 ,做好人难 ,做
好媳妇更难。
“好媳妇”说起来轻松,可就是做起来 ,做好那就
是相当的难 ,就是要付出许多、许多甚至委屈。做儿子的总就是有些马虎,自己的母亲有个头疼脑热往往视而不见,甚
至司空见惯。但她就能瞧在眼里,记在心里 ,时时提示要加衣
服要吃药 ,有时还亲自领着去瞧病吊针。
一年四季婆婆穿的衣服鞋袜都有她置办。家中的柴米油盐如有欠缺她都刚好购置回来 ,从不让别人操劳。
她就是学生心中的好教师。与学生关系融洽,对同学一视
同仁。有时她也会说某某同学成果差,但这些同学也就是她经
常照看的对象。
她利用闲暇给她们辅导功课,询问她们的饮食
起居 ,与她们的家长沟通管理教育孩子的方法。特殊就是那些
寄宿生 ,吃穿用度视察特殊细致 ,有时就把自己孩子的衣服鞋袜给她们穿 ,自己孩子的好吃给她们吃。
这些同学与她的关系
也特别亲近。
在实际工作中 ,她始终实践着“学高为师,身正为范”的信

条 ,“求实、创新” 、“严谨、扎实”地开展教学工作,她的数
学课堂 ,生动、形象、同等、与谐、活泼而有序。时时就是欢
声笑语不断 ,教学效果极佳。她细心设计每一节课,谨慎总结
教学心得。她既注意学问的传授,又留意实力的造就,做到既
教书又育人。
由于她不懈的努力 ,她的工作得到学校领导同事的赞许 ,家长的好评 ,社会的认可。她所带班级的成果始终居
各班前列 ,她也被学校评为优秀老师。她走到哪里就把爱岗敬
业、尽职尽责、无私奉献的精神带到哪里。凡与她共过事的领导、同事一提起她就会伸出大拇指佩服地说:“勤奋敬业 ,
踏实能干 ,工作上巾帼从不让须眉”。
人到中