文档介绍：小学班主任工作经验交流会发言稿各位领导、各位同仁: 大家下午好! 今天和在座的各位进行班主任工作的交流, 感觉到既幸运又惭愧, 其实我和其他各位班主任老师一样, 都在按照学校的工作要求,尽心尽力地把自己该做的事做好而已。六( 3 )班的各项工作得以顺利完成是与学校各级部门的正确领导和各任课老师的关心支持与积极配合分不开的, 在这里我衷心地对你们说声”谢谢”。由于接到今天的任务时间较短, 准备不够充分, 因此真诚希望在与各位同仁汇报交流以后, 请大家不吝赐教,提出宝贵建议。下面我就从”爱”、”细”和”严”三方面说说我的班主任工作情况: 一、关爱每一个学生,活动中让学生的优点迸出火花,让所学知识得以致用。“爱自己的孩子是人, 这是人的本能, 而爱其他人的孩子你就是神”,”谁爱孩子, 孩子就会爱他, 只有用爱才能教育孩子。”因此, 我想, 要做一个问心无愧的班主任, 就要善于接近学生, 体贴和关心学生, 和他们进行亲密的思想交流, 让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生并不困难, 难的是能做到爱班里的每一位学生,包括那些成绩差纪律差的学生。工作中, 要平等的对待每一位学生, 绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱! 耐心地教育违反纪律的同学, 用心地帮助学****吃力的同学, 真心地鼓励有进步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处, 其实每位学生都有各自不同的优点, 关键是你能否发现他的优点。我想, 了解、发现学生的优点是你的工作基础,而让他的优点迸出火花,这就是班主任教育能力的体现。我班解帆同学,是一位活泼、调皮但集体荣誉感很强、富有爱心的男学生,学****基础很差,数学成绩开学初时只有三十几分, 其他成绩也在四、五十分徘徊。对于这样的学生,对他的教育我是尽量的去挖掘他的优点,活动中让学生的优点迸出火花, 用发展的眼光在鼓励中引领他成长。记得学校举行了一次”献爱心义卖活动”, 我班聘请他作义卖宣传员, 他非常乐意, 并捐出他许多心爱的玩具。在本班义卖现场, 他比较准确地宣传本班的物品, 介绍一些义卖品的产地、品质、作用以及一些义卖品的珍藏价值, 活动后我问他你怎么知道这些的?他给我悄悄地说,为了很好的完成任务, 课余向其他同学了解到的, 说实话, 有些连我也不知道, 真是活到老要学到老, 教师更应如此。不仅如此, 他还到其他班级义卖场地去说服各位“顾客”光顾本班义卖广场, ”到我们班只要买一件东西就能获得一张奖票, 可以抽奖”, 对孩子来说确实有些吸引力。在交易中他与”顾客”讨价还价, 尽显一个小商人本色。正是因为他, 本班的义卖业绩不断上升, 获得了较多的义卖款项。活动总结会上, 我充分肯定解帆同学的爱集体、有爱心、肯动脑筋的可贵品质, 号召全班同学向他学****而且重点表扬了他具有非同一般的经营头脑, 并颁发给他一个我多年珍藏的小纪念品, 这是全班的最高荣誉, 而颁发纪念品在活动前我没有向班上宣布, 目的只有一个, 让学生感受到只要你为班集体作出贡献, 老师不会忘记你, 班集体更不会忘记你。当时的解帆就像获得世界冠军一样,激动的不知所措,同时也吸引了班上众多学生羡慕的眼球...... 教师的关爱是阳光、空气和水, 是学生成长不可缺少的养料。老师送给他们一束温暖的目光, 一句鼓励的话语, 一声亲切的问候, 一个小小纪念品,他们都会倍受感动,并铭记在心。最后说明的是,在毕业考试中,解帆的语文、数学和英语成绩三门都及格了,而考试前他有近半个月的病假。我想, 只要我们关爱每一个学生, 让他的优点迸出火花, 也许他长大后就会成为一名成功的企业家、一名出色的商人、一名艺术家、一名优秀的...... 在解帆身上, 我们的班主任一定会有很多的思考。绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级, 而且还要教一门学科, 如果在一些活动中能把你所任教的学科中学生所学的知识去解决一些生活中的实际问题, 那么你的学生会更加崇拜你, 会更加喜欢你所教的学科, 不仅如此, 同时还能培养孩子们动手操作、团结合作的精神, 应用能力得到提高, 情感得到提升。通过活动, 拉近了师生之间的距离, 使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓”亲其师, 信其道, 感其诚”。为了学生各方面的发展, 学校每学期都会根据德育工作主题开展一些丰富多彩的活动和比赛。因此在举行这些活动时我都认真地按学校的要求将每项工作落实好, 尽最大努力让每个学生都有收获。例如在科技节中, 为了培养孩子们爱科学意识和动手操作、团结合作的精神,学校举行了一次堆易拉罐比赛。为了在比赛中取得好的成绩,在比赛前,本班先举行预赛,看看谁的方法妙,在规定的时间里哪一组堆的层次高。说实话, 开始所有的小组成绩都不理想: 有一只一只往上堆的, 可想而知, 十层左右