文档介绍：
小学六年级数学下册教案
在数学课上六年级数学老师可以让学生通过自主的学****谈谈自己的理解和感悟。每个六年级数学老师在教学之前都应当写六年级数学教案。你是否在找正打算撰写“小学六年级数学下页
3、培育逻辑推理和抽象概括的实力。
【学****重难点】
1、重点是看懂并能简洁地分析扇形统计图所反映的状况。
2、难点是结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。
【学****过程】
一、 导入
1、 调查同学们喜爱什么运动项目?
利用以前学过的学问能不能很
好地表示出这些状况?
2、 收集和整理数据，统计全班最
喜爱的各项运动项目
的人数，制成条形统计图。
二、探究新知
1、复****条形统计图
(1)阅读课本P106，说说从条形统计图中你能得到哪些信息?
(2)想一想：条形统计图有什么特点?还有哪些信息不简单表示出来?
☆友情小提示：条形统计图可以清晰地呈现各种数量的多少。
但是条形统计图不简单看出各部重量与总量的关系
2、自学课本P107，相识扇形统计图。
(1)用整个圆表示什么?用圆内各个扇形的大小表示什么?
(2)从扇形统计图中你可以了解到什么信息?
(3)视察扇形统计图，你还能提什么问题?并仔细解答。
3、思索：扇形统计图有什么特点?
☆友情小提示：
扇形统计图可以清晰地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分数比。
4、阅读p109“你知道吗?”，理解内容。
5、想一想我们还学过哪种统计图?举例说明它有什么特点?
☆友情小提示：折线统计图表示数量改变状况。
三、学问应用：独立完成P109第4题，组长检查核对，提出质疑。
四、层级训练：1、巩固训练：①完成P107“做一做” 。
②完成P108练****二十五第1、2题。
2、拓展提高：P109第3题.
五、总结梳理: 回顾本节课的学****说一说你有哪些收获?
学****心得__________( ，胜利了; ，但仍需努力。)
自我展示台：(写出你的发觉或见解)
#503904小学六年级数学下册教案3
教学内容：
教科书第67页例2，第68页课堂活动第2题及练****十五3~5题。
教学目标：
，会依据扇形统计图前后的改变获得相关的数据和有用的信息。
，体会统计在现实生活中的应用价值。
教学重点：
进一步了解扇形统计图的特点，会依据扇形统计图前后的改变获得相关的数据和有用的信息。
教学难点：
会依据扇形统计图前后的改变进行对比分析。
教学打算：
教具：多媒体课件。
教学过程：
一、复****引入
老师：扇形统计图有什么特点呢?
老师：今日我们将在以前学****学问的基础上来进一步探讨扇形统计图。
板书课题：扇形统计图
二、自主探究，学****新知
(1)先后出示两个统计图。
先出示第一幅扇形统计图。
老师：从这幅图中我们能获得哪些信息?
依据学生的回答在课件中点出相关部分。
老师：这些都是什么时候的数据?
再出示其次幅扇形统计图。