文档介绍：苏教版小学?科学? 六年级上册教材分析
第一单元 显微镜下的世界
本单元是学生了解微生物世界，知道微生物与人类生活的
关系，并有意识的应用所学到的科学知识指导自己日常生活的
重要单元。
在这一单元里，我们整的科学探究过程，提高科学探究的水平，
使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科
学有关问题的积极性。
单元概要分析
单元课题介绍
1、蜡烛的变化
2、铁钉生锈了
3、变色花
4、洗衣服的学问
单元主要概念关系图
物
质
变 化
物理变化
外形、状态变化
酸性物质
碱性物质
化学变化
指示剂
没有生成新物质
种 类
颜色变化、产生
气体、沉淀等
生成了新物质
单元各课主要教学活动
1、蜡烛的变化
研究蜡烛的变化
下面两局部好象有点雷同
归纳出物质的两种变化
燃烧
形态上的变化
加热
产生新物质的变化
做、说
说
单元各课主要教学活动
2、铁钉生锈了
寻找日常生活中生锈的东西
探究铁生锈的原因
比较铁锈与铁的不同
了解防锈的方法
反向思维
实 物
制定实验方案
单元各课主要教学活动
3、变色花
激趣导入 激发探究欲望
学做指示剂
认识酸性、碱性物质
记住
多种玩法
了解酸性、碱性物质的意义
选取适合的材料
学以致用
单元各课主要教学活动
4、洗衣服的学问
提出问题 引发思考
去污的原因
探究不同洗涤用品的效果
比照实验
从生活中来
汽油？ 米饭？
插播一段广告
第四单元 探索宇宙
本单元教学内容是依据?课标?中关于“天空中的星体〞的
内容标准来建构的，让学生通过观察、记录太阳和月球的运动
变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力；让学生通过了
解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力。
引领学生进入天文这座神圣的殿堂，翻开宇宙这本书，遨游在
浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的问题，揭开宇宙神秘的面纱。
本单元按照由近及远、由小到大的探究顺序安排教学内容，
并引导学生对太空的生命世界展开理想。
单元概要分析
单元课题介绍
1、登月之旅
2、太阳系大家庭
3、看星座
4、探索宇宙
5、地球以外有生命吗
单元主要概念关系图
宇 宙
探索宇宙
探索者
观察星空
探索工具
银河系
星 座
运载火箭
望远镜
太空人
科学家
航天器
太阳系
小熊星座
大熊星座
北斗七星
北极星
空间站
人造卫星
宇宙飞船
探测器
太阳
行星
卫星
彗星
流星
地球
月球
环行山
单元各课主要教学活动
1、登月之旅
回忆人类观察研究月球的历史
月球上的根本情况
探究环形山形成的原因
登月之旅
“阿波罗号〞
音像资料
推测
音像资料
模拟实验
“嫦娥奔月〞
单元各课主要教学活动
2、太阳系大家族
关于地球的公转和四季成因
观察太阳 了解太阳
了解太阳系的根本情况
?
有关数据
了解太阳的根本情况
音像资料 图片
探究太阳系的运动规律
?
单元各课主要教学活动
3、看星空
建立、交流“我的星座〞
关于银河系
了解、寻找星座
恒星
希腊神话
我国神话
制作“星座〞放映器
?
亮星
单元各课主要教学活动
4、探索宇宙
了解人类观察太空的历史
难忘的太空人
了解火箭和航天器
望远镜
图片资料
音像资料
探索宇宙的意义
亮星
四个第一人
“哥伦比亚号〞
单元各课主要教学活动
5、地球以外有生命吗
了解人类观察太空的历史
难忘的太空人
了解火箭和航天器
望远镜
图片资料
音像资料
探索宇宙的意义
亮星
四个第一人
“哥伦比亚号〞
第五单元 假设与实验
在科学探究过程中，广义的假设或假说是对问题因果关系
验证前的猜测，而狭义的假设或假说,既实验中的假设，是将问
题因果关系的猜测更加具体化地表达出来，期待通过控制条件
的实验予以验证。实验与观察不同，它是人为地收集证据的方
法，更鲜明地表达了人在问题探究活动中的目的性、主动性、
方案性，因而更复杂、更精细、结果更有说服力。
单元概要分析
单元课题介绍
1、假设
2、实验
单元主要概念关系图
假
设
与
实
验
假 设
什么的假设
不涉及假设
的问题
实 验
不涉及实验
的假设
涉及假设
的问题
假设与经验
的假象
涉及实验
的假设
单元主要概念关系图
假
设
与
实
验
假 设
什么的实验