文档介绍：德育先进单位事迹材料郏县新城中学郏县新城中学是 2012 年新建的一所全日制学校。本校现只有七年级一级,共十个教学班,学生 500 多人。教职工 40 人,全体教师学历合格率 100 %。学校坚持“以人育人,人人成材”的办学理念: 秉承“以德立校,以人为本,科学管理,质量第一”的办学目标;抓常规, 兴教研, 创特色, 提质量;在“得以兼修, 快乐发展”的管理理念下, 积极探索现代学校的教育模式和发展道路。经全体师生的共同努力,我校在学校管理、教育教学等方面都取得了一定的成绩,赢得了良好的社会声誉。办学一年来我校被评为“平顶山市卫生先进单位”、“县文明单位”、“ 2012 年度全市法制鹰城建设文明单位”等,现就学生思想道德工作汇报如下。一. 切实加强领导,健全组织机构我校针对学校具体情况,成立了未成年人思想道德建设领导小组, 建立“陈贵言校长为组长、德育主任付春云为副组长、班主任为组员”、的三级纵向管理网络, 设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境等工作的切入点, 以点带面, 协调配合,确保加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。二. 加强队伍管理,夯实德育基础我校坚持以师德规范为根本,以提高教师整体素质出发点和归宿, 实现铸师魂、炼师能、扬师德的发展目标, 形成一支高素质的德育师资队伍。建校以来开展了“学****十八大精神”,“树正气、转作风、促发展”,“两争两创活动”,班主任管理经验交流会,德育工作经验交流会等系列活动, 促使广大教师努力践行师德规范。活动中, 大家认识到我们教师要做智慧的启发者、精神的熏陶者、人格的影响者和道德的体现者, 人人都是德育工作者, 要时刻注意自己言行的示范性, 努力做到以崇高的理想引导学生, 以健全的人格感染学生, 以宽广的胸怀善待学生, 以渊博的知识赢得学生。许多教师早来晚归, 不计个人得失, 用自己精湛的教学技艺和高尚的师德修养来感染学生、教育学生,赢得了学生、家长和社会的广泛赞扬。三. 开发课程资源,拓宽德育渠道在实施德育新课程的过程中,我们针对本校实际,与时俱进、大胆创新, 改变传统的“以教师为中心, 以教材为中心, 以课堂为中心”的“德育旧观念”,努力建构“以学生为中心,以情境为中心,以活动为中心”的“德育新理念”的活动原则,力求通过学科课程德育、社会实践活动、行为规范德育、社会环境育人四个德育平台, 积极实施德育新课程,让学校德育“活”起来。 1 、文明用语常态化利用每周一班会时间, 对全体师生进行爱国主义教育。政教处精心设计班会主题, 由包班领导、班主任组织召开班会, 每周一、三、五利用课间操时间学生集合学生进行***演讲, 形式多样、内容丰富多彩, 既提高了学生的展示自我的能力, 又弘扬了正气。在这种良好的德育环境下,学生的文明礼仪****惯越来越好。所有学生集合都能做到静、齐、速;校园内,遇到老师、来宾能够主动地向他们问好。“您好”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语随处可闻。所有学生遵纪守法, 公德意识强, 违纪现象少, 无违法犯罪、无打架斗殴现象、无因心理问题而引发严重后果的现象。 2 、宿舍内务军事化开学以来学校对学生宿舍内务实行军事化管理, 培养学生的动手能力, 让学生养成爱劳动、爱清洁、讲卫生的好****惯, 同时这也是学校德育目标之一, 为了做好这样工作, 政教处特制定宿舍量化考核细则,每天上午第一节对宿舍内务进行检查,表扬内务整理好的宿舍, 督促内务整理不够完善宿舍, 每周评出文明宿舍, 并与班级量化考核挂钩, 起到了规范学生行为的作用, 并调动了班主任对班级管理的积极性。 3 、教室内务“齐、洁、雅”学校坚持环境文化育人的理念, 以开展“讲文明、树新风”活动为契机, 以创建温馨教室、营造良好的学****和阅读氛围为目标,以“齐、洁、雅、”为基本要求, 依靠同学的智慧和力量, 打造班级文化建设, 统一规范教室环境的布置和管理, 让教室真正成为同学们学****生活的新天地, 成为同学们提升精神境界的新家园。同时, 通过教室环境的有序布置和管理, 使同学们进入教室后在环境清洁上有改善, 在守序守纪上有实效, 在文明礼仪上有提高。教室内务布局规范合理, 井然有序, 充满人文关怀; 教室环境整洁美观, 大方向上, 充满文化气息; 师生举止规范得体, 外表精神、文气又富有活力, 注重礼仪、有一定的人文素养等。 4 、就餐管理秩序化本学期学校加强对餐厅秩序的管理, 要求学生文明就餐。学生排队进餐厅, 静候等待打饭, 同时, 就餐纪律及餐后桌上卫生进行细致检查, 并纳入班级考核。每天带班领导和值班老师引导就餐, 学生有秩序地排队打饭, 并不时提醒大家不要大声喧哗。整齐的打饭队伍构成了校园一道亮丽的风景线。经过不懈努力, 学生排队买饭、文明就餐的****惯已渐渐形成,就