文档介绍：《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦，风烟望五津。
和君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯假设比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
《送杜少府之任蜀州》教学设计
洛阳市东升三中 杨怡凡
教学目的：
诵读课文，理解诗意生活内涵以后构造时间和空间的才能。来看《送杜少府之任蜀川》中“海内存知己，天涯假设比邻"一句,诗人化用曹植《赠白马王彪》中“丈夫志四海,万里犹比邻”的句意，大处落笔,注入诗情,以跃动的思维和旷达的胸襟放眼四海，跨越时空的阻隔，认为大丈夫应该志存高远，四海为家，挚友之间只要情深意长,彼此理解，即使山长水阔、远隔天涯,也犹如近邻。这两句诗语言凝炼，举类迩而见义远，成为全诗中的核心励志抒怀句章,并以其直白的文笔和积极乐观的感情而成为流传千古的绝唱,为人们所喜欢
尾联再次将视角拉回眼前，面对友人即将启程赴任,王勃再次细细嘱托,大丈夫胸怀四海之志，不要在这分手的岔路口,不要象感情脆弱的孩子一样泪湿衣襟，让伤心的泪水迸流。
寥寥数语表旷达之志，，抒壮怀，送友人大方上路。“共”字说明是劝友,也是自勉。全诗写的是送别，却着重颂扬了诚挚的友谊。感情真挚深沉,情调爽朗乐观,风格朴实清新。
我们会发现，王勃笔下的离别却没有一丝离愁别恨，相反，充满了笃实真挚的友谊和爽朗乐观的情绪，令人心胸为之豁然，给人昂扬奋进的力量。
3、以大方激昂的语调再来读一遍，在读的过程中,试着站在王勃的角度想一想,王勃在送别之际,写下这首诗，是想和杜少府说些什么话？
前路漫漫，一路珍重
我们是朋友，有着一样的境遇，我理解你.
间隔 不是问题，只要我们心意相通，纵是天各一方,也能感受到彼此的存在。
青春年少，当发奋有为，自此一别，你前途无量，无需难过，这是值得快乐的事情。
4、这首诗表达了诗人什么样的感情？
这首诗表达了作者对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，表达了作者宽阔的胸怀和远大抱负。
（2)比照阅读
1、王勃前后诗风的变化
清代著名诗学理论家叶燮曾指出：“诗之基，其人之胸襟是也”.诗情源于性情，可以说,诗歌作品是创作主体思想感情和人生价值取向的直接表达和反映。“器大者声必闳，志高者意必远”(范开《稼轩词序》）可以写出如此豪迈乐观的送别诗,和王勃当时的经历有很大的关系.
作为对自身抱负的抒写和对远行友人勉励载体的励志送别诗，坚强博大、昂扬向上的诗歌立意要求诗人必须具有积极达观的人生态度和发奋有为的进取精神,笔下的抒情主人公形象多通达昂扬之志、高亢激越之声。可以看出，当时一种渴望施展抱负、建功立业的思想，一种强劲刚健的生命精神占据了诗人创作的主旨。也正是这个原因
，诗人才能创作出像《送杜少府之任蜀川》这样意境开阔、辞气豪迈,集惜别之情和勉励之意于一体的送别诗作，一扫诗坛多数送别诗的愁苦悲凉之态。同时,其作品所呈现出的雄浑廓大的气象和激越爽朗的抒情主人公形象也和诗人当时的境遇不无关系。当时诗人英才初露，年未弱冠便及第受禄,授朝散郎,可谓春风得意,踌躇满志。诗歌所塑造的抒情主人公形象诚挚乐观、豁达开朗、志在四方。
王勃（约 650 年—约 676 年），字子安,唐代诗人。他出身于书香门第、官宦世家，祖父王通是隋代大儒,曾任蜀郡司户书佐，叔祖王绩是著名诗人，有《野望》《东皋子集》，王勃“六岁解属文"，“九岁读颜氏汉书，”，后人把他和同时代的杨炯、卢照邻、骆宾王合称为“初唐四杰。王勃（约 650 年—约 676 年），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，唐代诗人。他出身于书香门第、官宦世家,祖父王通是隋代大儒，曾任蜀郡司户书佐，叔祖王绩是著名诗人，有《野望》《东皋子集》，王勃“六岁解属文”，“九岁读颜氏汉书，撰指瑕十卷。十岁包综六经”，后人把他和同时代的杨炯、卢照邻、骆宾王合称为“初唐四杰”。
公元664 对策高第，龙颜大悦授朝散郎。公元666升任沛王府侍读,意气风发大有恃才放旷之势。公元669戏为《檄英王鸡》一文高宗大怒：“据此是交构之渐。”遂斥出沛王府旋流放巴蜀
王勃的一生大致可以分为两个时期。20 岁之前，也即被逐出沛王府之前,,春风得意,所以在他的作品中大都呈现出一种积极昂扬的风格，《白下驿饯唐少府》和《送杜少府之任蜀州》都是写于这一时期。20岁之后，他因一篇《檄英王鸡》被高宗逐出沛王府，仕途上的失意使他转而醉心于自然山水，
开场了别人生中最为放任的蜀川遨游。在这一时期他创作了《秋江送别》《秋日别薛华》《重别薛华》《江亭夜月送别》等离别诗。细读这两个时期的诗作,我们很容易就可以感知到前后诗风差异很