1 / 7
文档名称:

核舟记——魏学.doc

格式:doc   大小:25KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

核舟记——魏学.doc

上传人:bkeck 2022/4/18 文件大小:25 KB

下载得到文件列表

核舟记——魏学.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:核舟记——魏学
教学目的:
1、学****本文从总到分、从分到总,按照事物各部分的空间位置和人、物的主次,突出重点,作详细细致的描绘说明的写作方法。
   2、 理解课文的一些句子中数词直接修饰名词的词序特点,理解文章语言的准确、简明. 在全面而又精细的观察根底上写成的,作者是抓住哪一特征来写的?(找出文中的一个词)
   --“奇巧" 一词(材料微小,工艺精细,题材生动,构思巧妙)
2、作者是以什么顺序来说明“核舟”的?可分几部分? “总—分—总”. 3、构造 : 第一部分(1):综述王致远的雕刻技艺,引出“核舟”,点明题目。
   第二部分(2—-5):详细详细的介绍“核舟”的内外形状、构造和物态特点(先总写后分写)。
   分两层:
   第一层(2——4):介绍船正面的布局和雕刻的人、物及情态特点。
   第二层(5):介绍舟的反面。
   第三部分(6):对“核舟”总结、评价。
三、继续研讨课文,分析文章第一段至第六段。
 1。第一部分(1):总述王致远的雕刻技艺,引出“核舟",点明题目。
   (1)作者是怎样称赞王叔远的雕刻技艺的?    ——奇巧
   (2)王叔远雕刻的特点是什么?    ——因势象形,各具情态。
   (3)作者得到的核舟是什么内容?    ——大苏泛赤壁
 :
  (1)这一段的内容是什么?   主要说明船舱的构造形态。
  (2)这一节文字在说明船舱中间的情形时,重点说明了什么内容?
  应是八扇小窗和所刻的苏轼十六字文句。
  (3)除说明船舱外,这段文字还有没有其它的说明内容?
  有。开头一句总体说明了核舟的长度和高度.
  (4)试想想,整个核舟只有“八分”长,“二黍高”。,文字之众,你以为有什么用意?
  正是抓住重点,突出各部分的重点,紧扣了“奇巧、灵怪"这一说明核心。
 (5)领会苏轼文句。一是搞清其诗情画意;二是从修辞角度分析,如衬托、对偶等。可为下文有关苏轼形象的理解作铺垫。
  请反复阅读第二段,体会文字少信息量大的文字简洁的特点。
3、分析讨论第三、四段
  (1):这一段是介绍船头部分,作者在介绍船头时主要介绍了哪些内容?
    ——三个主要人物的雕像.
  (2)作者是如何介绍的这三个人物的?
   ——从三人的姿态、,然后逐一写他们的动作、穿着、体貌、神情.
   (3)这三人的位置、神态各是什么?
  
苏东坡:居中——宋代著名文学家。
   位置 佛印:居右-—是个和尚,苏轼的朋友。
   鲁直:居左——黄庭坚,字鲁直,宋代文学家,也是苏轼的朋友。

   苏东坡:峨冠而多髯。 右手执卷端,左手抚鲁直背。现右足,微侧。
   神态 鲁直:左手执卷末,右手指卷,,微侧.
   佛印:绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视。诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念
   珠倚之。
小结:三人姿态、神情各有特色,可见“奇巧".
让学生上台