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词汇危机讲稿
贾云龙
2006-11-21
一般说来掌握一门新的语言平均需要一年半到两年时间，我的几个外国朋友学****了两年左右的汉语就已经基本到达了母语水平，为什么我们的英语学****了十多年还是不得其法？原因的答案五花八门，莫衷一是。也就是说，我们掌握的大部分单词的含意跟本族人掌握的含意有偏差，这是我们英语困境的根本所在。我不禁要问，我们花了那么多时间和精力学的是真正的英语么？
只注重单词拼写而忽略了单词读音：心理学的研究发现对于语音的敏感程度是语言熟练程度的一项重要指标。听说技能高的学生的阅读速度和理解程度要高于听说技能低的同学。我们很多同学在记忆单词时很少大声朗读并跟着标准录音练****这导致我们不能在听觉的层面建立单词和意义的联系，最终使我们听说技能不能通过词汇学****得到提高，将两者割裂开来。根据一项针对中国学生调查发现，在我们能够记忆的单词中仅有20％左右可以通过听觉辨识，其余的只能通过视觉辨识，也就是我们在听说过程中根本无法使用这些单词。这与我们的母语掌握情况相反，汉语的很多词汇我们能听能说，但未必能写。所以说“把我们的耳朵叫醒”，是一条提高英语学****质量的捷径，你语言能力将在现有的词汇基础上得到很大提高。
死记硬背，没有建立词汇间系统的联系：语言是一个分为很多层级的系统，我们对于母语的熟悉，使我们忽略了这样一个系统的存在。我们在学****英语词汇时，往往把他们作为一个个孤立的单元
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，靠无限的重复，进行机械记忆，这样的效果是非常差的，而且遗忘率很高。因为人是有理性的动物〔柏拉图〕，我们能够认识和接受的东西，必须是符合人类理性的。我们头脑中知识以一种相互关联的网状结构存在，我们理解新的事物就是用我们旧有的信息按着理性的原则去诠释新的内容，使其融入我们的知识网络。死记硬背的信息其实并未融入我们的知识体系，因为它不符合我们的理性原则，我们只是暂时保存在一个容量有限的空间内，如果它不能通过加工处理，为我们的理性所接受，这些信息将很快被清空，甚至是毫无印象，可以说“死记硬背、不如不背”。所以科学的做法是在学****新的词汇时，要注重它与我们已经掌握的词汇的关系，通过已知来认识未知，通过熟词来记忆生词，这完全符合我们的认知规律，将起到事半功倍的效果，这也是星火词汇记忆法的根本原则，我们通过词汇间的关联可以轻易地将600词汇扩展到6000词汇。我们通过关联对学生进行引导，而不是强行灌输，甘当落后教育的帮凶。
以字母为单位记忆单词，而不是以字根或记忆单元为单位：心理学关于记忆的研究告诉我们，善于记忆的人总是不自觉地使用“组块”技术〔chunking〕，就是把较小的单元组合成相对大一些的单元，在对这些大的单元进行记忆，这样可以使我们记忆和回想的速度都大大提高，我们在记数字时一般都采用这样的方法，大家可以看看我们的银行卡看看上面的卡号是不是都是分组标柱的。同样我们可以用这样的方法来记忆词汇，我们可以按照词根词缀和常见单元来对单词进行拆分，如：internationalist〔国际主义者〕可以分为 inter-national-ist 三部分记忆，chrysanthemum〔菊花〕可以分为 chry-san-the-mum四部分记忆，这样我们需要记忆的相对长度将大大缩减。拆分原则是：词根词缀优先考虑；其它部门拆