文档介绍：
幼儿园水果自助餐活动方案
一份好的方案须要将洞察、策略、诉求等严密相连，不断进展创新，传达好观念。而实施幼儿园方案活动对孩子思想修养、文化修养、综合实力等各方面有着踊跃的影响。你是否在找些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。
2、教师和幼儿手拉手围着“愿望树”，开心地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。
(四)活动延长：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素，如，新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等，是幼儿学****的教材，老师能依据幼儿的谈话刚好捕获教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感爱好的。
(二)从组织实施来看
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原那么中指出：“留意环境、利用环境。”在活动中，老师和幼儿共同进展环境创设，让活动室充溢了快乐喜庆喧闹的气氛。
2、能依据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发心情的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并奇妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的心情随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达实力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语****惯养成的时期，而小班孩子的良好语言****惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松开心的气氛中进展互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着爱好转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩

子们沉溺在迎新年的气氛中，幼儿的语言表达实力、操作实力也得到了开展，幼儿在好玩的活动中体验欢乐，获得了开展。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说，并能得到踊跃应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个踊跃的语言环境。
136703幼儿园水果自助餐活动方案2
活动目标：
，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
，增进友情;充分感受节日的欢乐。
、表现自己。
，为孩子们做典范。
。
，感受节日的欢乐。
活动对象：小班全体幼儿
活动时间：20--年12月31日上午
活动打算：
，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
。
(3～4样)
、录音机及幼儿的礼物

活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。
老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”
幼儿：“快过年了!”
老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备?”
幼儿自由答复。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通)
二、文娱活