文档介绍：《再见了，亲人》教学设计
红岛小学 刘青高
一、学****目的
，认识4个生字。能正确读写以下词语：封锁、暂时、打糕、友谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。（精品文档请下载）
2。有《再见了，亲人》教学设计
红岛小学 刘青高
一、学****目的
，认识4个生字。能正确读写以下词语：封锁、暂时、打糕、友谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。（精品文档请下载）
2。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
3。理解课文的内容,懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到情感的熏陶。
。
二、学****准备
课前可布置学生搜集有关抗美援朝的资料.
三、学时安排
；第二学时学****二、三及四部分。
四、学****过程
第二学时
1、背诵第一部分。
2、听写词语：封锁、暂时、打糕、友谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。
3、学****第二、三部分。
⑴回忆学****第一部分的方法——①默读课文，用自己的话说说大娘为志愿军做的三件事;②结合课文体会重点词句的意思；③感情朗读；④背诵。（精品文档请下载）
⑵自学。用自己的话说说小金花、大嫂为志愿军做了些什么? 结合课文重点理解“同归于尽”、“噩耗”、“代价”等词语.（精品文档请下载）
⑶分组交流、讨论。
⑷大组交流、讨论。
4、学****第四部分。体会“亲人”“亲爱的土地”的含义。（朝鲜人民关心保护志愿军,甚至为他们献出生命，所以称为“亲人”。为什么叫“亲爱的土地”?因为在朝鲜的土地上，，不仅洒下了朝鲜人民的鲜血，而且洒下了志愿军的鲜血，所以叫“亲爱的土地”。正因为中朝人民的战斗友谊是鲜血凝成的，所以说“我们的心永远跟你们在一起”。）（精品文档请下载）
5、体会前三段开头和结尾的写法.
(1)画出课文前三个自然段开头和结尾写法相似的句子。
（2）开头句子是：“大娘，停住您送别的脚步吧!”“小金花，……再给我们唱个《捣米谣》吧！”“大嫂,请回去吧！”志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情