《芦笛》音乐教案.doc

文档介绍：《芦笛》
教学目的：
1、通过学唱歌曲《芦笛》，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪。
2、学惯用亮堂、跳跃的声音和舒展优美的声音进展比照,细腻的表现歌曲的感情。
3、理解轮唱等演唱形式，轮唱要做到不追赶、和谐。
教学准备：
钢琴、《芦笛》
教学目的：
1、通过学唱歌曲《芦笛》，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪。
2、学惯用亮堂、跳跃的声音和舒展优美的声音进展比照,细腻的表现歌曲的感情。
3、理解轮唱等演唱形式，轮唱要做到不追赶、和谐。
教学准备：
钢琴、音响、多媒体
教学重难点:
轮唱和谐。
教学过程：
导言：冬天过去了，来说一说冬天里的印象吧。(学生交流“忆冬”)
而如今，春天来了，万物复苏。在春天里，什么是最能打动你的?可以描绘一幅春景，也可以表达一件事情.（学生交流“迎春”)（精品文档请下载）
一、 发声练****br/>1、 出示练声曲
我们曾用舒展、优美的声音演唱，好象字晴朗的夜晚，那般宁静。大家能在下午这个时候，用声音来展现“月亮出来了”吗？（精品文档请下载）
2、 演唱
A、 舒展优美
B、 跳跃轻巧
那你们能用这样的练声曲告诉我们“春天到来了”吗？你准备怎么做?
a、歌词 b、声音要求
春天来了,我们的心情是多么舒畅呀！当我们结伴同行时，走在田埂上时，一路欢歌笑语，是多么快乐呀！还有可能追着、跳着呢！当看到柳树冒出了绿芽时，心中是多么惊喜啊!（精品文档请下载）
二、学唱歌曲
1、 揭课题、听感受
春天来了，真好!摘下一片青草叶子，一边走，一边吹起动听的歌儿——《芦笛》.
歌曲中你都看到了什么呢？（熟悉歌词）
你的心情如何？大家看到这一切，歌声中也应唱出-—-—？
2、 学唱歌曲
我们的耳朵先“看”到了春天，那也让我们的歌声飘在春天里吧！
跟着音乐轻轻的唱,能发现歌曲中有没有相似的地方呢？
(采用听唱法,可跟琴声模唱）
草哨儿真厉害，吹出了春天来，摘草叶,口中吹，哨音像银铃,越吹越欢欣。于是曲作者觉得原来的单旋律已不能满足了，这样，用轮唱,到达充实情绪的效果。你们有信心唱好么？（精品文档请下载）
（听、唱和歌谱结合）
3、 完好的表达歌曲
歌曲中有三段，这三段我们都一齐唱？可以有些变化吗？你想怎样设计呢？
（领唱齐唱、对唱齐唱、小组轮唱唱…）
真好,那我们按照方案来完好的