文档介绍:
学校英语教师个人校本研修计划范文
通过省级骨干教师培训,促进我的师德水平和业务能力,不断地学****新知识来充实自己,利用省级研修这个平台,与学员之间互相学****互相探索,互相帮助,努力让自己成为一个“科研型”的骨干教师,并充分发挥省级骨干教师的专业引领作用,努力提高我校英语教师的整体教学水平和教学质量。
二、研修预期目标
1、提升我的教师职业道德水准,形成健康的教师心理,培养团队合作、沟通、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师职业幸福感。
2、优化教学教研活动,使自己由学****型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者,配合全市的基础教育课程改革活动,逐步提高我校英语教学的教学质量及水平。
3、不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。
4、积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己“骨干教师”的示范引领作用,迅速提高新任教师和青年教师的业务素质和教学研究水平。
三、研修学****任务:
(一)专业阅读
结合自身需要,每学期精读一本教育教学名著,撰写读书笔记和读后感。
(二)课题研究
积极主持和参与《攀登英语和常规英语的整合》课题研究。
(三)撰写教学反思和论文
(四)教学示范或专题讲座
主动承担市县或省级教学示范课、公开课或专题讲座任务,每学期不少于一次。
四、具体实施措施
1、以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,以“理论学****主题教研、反思交流”等活动为基本形式的研修。
2、多读书,在读书中积累,在读书中反思,在读书中成长。结合自己的阅读情况,写出读书反思、读书随笔,积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验,以便更好的指导自己的教学教学,形成自己独特的教学风格。
3、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
通过制定了详细的研修和发展计划后,我对自己的专业水平也有了一个正确的认识,我决心不断学****不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,努力成为一名具备一定专业理论和专业技能的知识型、理论型、反思型教师。
学校英语教师个人校本研修计划范文2
一、研修目标
引导初中英语教师反思8年新课程改革,深度分析课堂教学行为,分析存在的问题,展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式,通过全过程教学案例分析,开展集体备课,进一步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。
为实现上述培养目标,本课程将:
(1)全面系统深度分析初中英语教学过程,对每一环节的实效性进行解剖,展示每一环节实效教学行为的案例。
(2)引导教师对新课程进行教学反思,组织所有参加研修的教师进行集体教研、集体备课,形成一些教学案例和专题教学活动,作为英语新课程进一步实施的课堂抓手。
二、课程结构
本课程为2小时学****内容,课程内容为课堂教学过程,具体安排如下:
第一天:2小时视频节目,反思初中英语新课程课堂教学,讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题,发现从教学目标设计提高教学实效的方法。
第二天:2小时视频,分析教学过程设计方法,呈现两个课时的完整课堂教学案例,分析其教学过程,发现从教学过程设计提高教学实效的方法。
第三天:2小时视频,分析课堂内外教学活动设计方法,呈现5-1个不同类型教学活动,分析其教学活动效果,发现从教学活动设计提高教学实效的方法。
第四天:2小时视频,分析语言知识新授教学活动设计方法,呈现5-1个语法词汇教学活动案例,分析其教学效果,发现从新授活动设计提高教学实效的方法。
第五天:2小时视频,分析训练巩固教学活动设计方法,呈现5-1个训练巩固教学活动,分析其教学效果,发现从训练巩固教学活动设计提高教学实效的方法。
第六天:2小时视频,分析教学运用活动设计方法,呈现5-1个教学运用活动,分析其教学效果,发现从教学运用活动设计提高教学实效的方法。
第七天:2小时视频,分析教学媒体设计与选择方法,呈现5-1个媒体设计与选择活动案例,分析其教学效果,发现从教学媒体设计提高教学实效的方法,尤其是突出传统媒体的效果。
第八天:2小时视频,分析教学困难与教学生成策略方法,呈现5-1个教学困难与教学生成活动,分析其教学效果,发现从教学困难与生成策略设计提高教学实效的方法。
第九天:2小时视频,分析教学评价测试设计方法,呈现5个形成性评价活动和比较完整的中考试题,分析其教学效果,发现从教学评价设计