文档介绍：中心校图书装备情况汇报
一是中心学校成立以校长位组长、各中小学校长为成员的图书、装备领导小组;二是要求各学校亦要成立相应机构;三是学校将图书仪器管理工作纳入工作计划,安排专人负责,按要求配置图书管理员、远程教育管理员和实验员,要求思想过硬、学历达标,熟悉业务,做到持证上岗,人员相对稳定。学校期初与管理员实验员签订聘用协议,确定权利和义务,落实岗位职责。
图书室有图书采购制度,借阅制度,赔偿制度,各相应表册齐全,图书室有图书登记册,卡片目录,借阅登记册,所有图书资料均按《中华人民共和,归类标准,类号准确,分类存放,各种手续齐全。实验室有实验室管理制度、仪器管理制度,建有仪器总帐,帐物相符,有学生实验、演示实验通知单、登记册、维修登记、教学报表、仪器药物分类存放,标签明显,分柜贴有明细表,分组仪器有标号,存放时防潮、防尘、防腐、防变形、防损耗。各室要确保干净卫生。毒品管理实行领导安全责任追究制度。远程教育亦有相应的管理制度。:
加强图书仪器、远程教育的管理和应用
一、中心学校每期期末对各各学校图书仪器、远程教育设备进行一次清理,按学校工作计划对管理人员进行奖惩。除低质易耗品的正常损耗外,对相关人员造成的财产损坏丢失要照价赔偿。
二、,加强督促和检查,建立正常运行机制,力保实验仪器、远程教育资源及图书发挥其最大作用。
(1)实验室每期初要制定教学计划,实验教师要备好、上好实验棵,力争演示实验开出率达100%,学生实验开出率达95%以上,学生人人能动手操作,上级实验抽测及实验技能中考成绩居全县前三位。
(2)学生阅览室按学校安排每天下午第四节开放,学生凭借书证借阅,确保生平每期到阅览室达到20次以上,外借图书达20册以上。教师阅览室全天开放。每期开展一次主题读书演讲,专题讲座,读书征文等活动一次以上,确保图书信息资源的利用。
(3)鼓励师生开展“五小”作品竞赛及创新实践活动,确保教具、论文、课件等获奖居全县前列。
(4)学校要保证实验人员所必须的劳保用品。
三、加强图书阅览、实验操作的教学研究。
此项任务具体由相关教研组落实:中学由理化生教研组落实,小学由综合教研组负责。图书阅览要根据不同年级学生特点,在指导选择图书(怎样读书多、读书快、读书受益大)和组织有意义的读书活动上做文章。实验教学方面重点在研究实验课教学、学生动手能力的培训、指导学生开展课外实验和操作活动上,展示新做法、新思想、新效果,争取有更多更好的论文、制作、课件出现。重点在落实图书装备合格学校、实验教学合格学校的创建