文档介绍：生态学专业人才培养方案
一、 培养目标
面向国家生态文明建设与发展需求，培养德智体美劳全面发展，具有高尚的职业道德， 宽厚的生态科学及相关专业的理论素养，具有可持续发展理念及较强的实践能力和拓展潜力, 在生态监测与评价、生态规划与管理、
辅修课程面向全校学生开设，是为学生拓宽知识面，增强适应性而提供的选择。
辅修专业课程包括本专业人才培养方案“辅修专业” 一栏标注为“是”的学科基础课 程和专业主干课程。符合主修专业毕业要求，并修满不少于25学分的学生，颁发生态学专 业辅修证书。
2 .辅修学位课程
辅修学位课程包括本专业人才培养方案“辅修学位” 一栏标注为“是”的学科基础课 程和专业主干课程。学生必须修满不少于40学分。符合《本科学生学士学位授予细则》规 定的学生，授予理学辅修学士学位。
大复兴而奋斗。
：理解人文精神的基 本内涵，尊重生命的尊严和价值，具 有具有健康的审美价值取向。
3-1理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和 实践方法。
3-2具有以人为本的意识，尊重、维护生命的尊严 和价值。
3-3具有发现、感知、欣赏、评价美的基本能力， 具有健康的审美价值取向。
：热爱专业，系统地 掌握生态学及相关专业基础知识、基 本理论、研究方法和实践技能；能够 将其与现代信息技术等有效结合，并 应用到生态学研究和实践中；理解生 态学专业的基本思想和内涵，具有对 各种信息和知识进行交叉和融合的 能力，遵守职业道德，做好本职工作。
4-1具有明确的从事专业相关工作的兴趣和意愿， 关心专业发展，系统地掌握生态学及相关专业的基 础知识、基本理论、研究方法和实践技能,基本掌 握生态统计学的基本理论和R等语言或常见软件 的基本操作。
4-2能够将生态学及其相关专业的基本理论，研究 方法与现代信息技术等有效结合，并将其应用到教 学和研究中，也能应用到生态监测、评价、规划、 管理、修复、工程设计和生态环境保护等实践中。
4-3理解生态学专业的基本思想和内涵，了解国家 相关政策、法规和需求，具有对各种信息和知识进 行交叉和融合的意识和能力，遵守职业道德，做好 本职工作。
：善于独立思考和质 疑，具备提出科学问题的思维和能 力。初步掌握生态学相关领域的实验 设计、组织实施、数据分析、结果总 结和表达的科研素质和能力。
5-1熟练掌握文献检索、分析、归纳和整理的方法， 善于独立思考，具有批判和质疑精神，具备从文献 综述和自然观察中以生态视角来提出科学问题的 思维和能力。
5-2初步掌握生态学相关领域的实验设计、组织实 施、数据分析、结果总结和表达的科研素质和能力。
5-3在老师指导下，能够独立完成科研立项或毕业 论文的能力。
：能够在跨文化背景 下进行思想交流和合作，了解国际生 态学领域的学科前沿、国际公约与技 术标准，以及相关政策。
6-1具备全球意识和开放心态，能够在跨文化背景 下进行交流和合作。
6-2 了解国际生态学领域的学科前沿、国际公约与 技术标准，以及相关政策，并能初步应用相应技术 解决实际生态和环境问题。
：具有终生学****意 识、较好的知识自我更新能力，不断 进行知识积累，适应发展。
7-1具有终生学****和专业发展的意识和能力、较好 的知识自我更新能力以及适应发展的能力。
7-2 了解生态学和环境科学领域研究的热点和进 展，不断进行知识积累和更新。
：熟练掌握一门外 语，具有较强的语言与文字表达能 力、人际沟通能力、组织协调能力、 信息获取的能力和与人合作的能力。
8T熟练掌握至少一门外语，具备良好的听、说、 读和写的能力。
8-2具有较强的语言与文字表达能力、人际沟通能 力、组织协调能力、信息获取的能力和与人合作的 能力。
三、毕业要求与培养目标对应关系矩阵
表2毕业要求与培养目标对应关系矩阵
毕业要求
培养目标1
培养目标2
培养目标3
培养目标4
培养目标5
理想信念
家国情怀
q
人文精神
7
1
V
q
专业素养
7
4
寸
研究能力
1 y
1
国际视野
q
-j
终生学****br/>q
寸
j
V
交流合作
J
四、学制与修业年限
标准学制4年，修业年限3-6年。
五、最低毕业学分和授予学位
本专业学生毕业要求最低修满158学分（2021级开始，2020级155学分）。其中，通识 教育课程最低修满54学分（2021级开始，2020级51学分）：专业教育课程最低修满89学 分；发展方向课程最低修满15学分。符合毕