文档介绍：初中语文?弈喻?教学(jiāo xué)设计
第一课时 字词句含义
教学目标：
理解文中字词含义。熟读课文，能翻译全文。
学生情况分析：
进修古文，大年夜都学生仍勾留在死记硬背上。对于加点字词的理解能靠背默来完成，而对句初中语文?弈喻?教学(jiāo xué)设计
第一课时 字词句含义
教学目标：
理解文中字词含义。熟读课文，能翻译全文。
学生情况分析：
进修古文，大年夜都学生仍勾留在死记硬背上。对于加点字词的理解能靠背默来完成，而对句子的翻译那么不能活络运用所学常识。
关头在于读得少语感差。
所以，进修古文仍注重多读为主，在理解的根底上填补得当的语法常识，为句子翻译奠定根底。
字词要求：
读准字音，书写精确，诠释大白。
嗤：冷笑。
辄：就。
逮：及，赶上。
甫：刚刚。
赧：脸红。
訾：挑错误错误，说坏话。
度：猜测，估量。
曾：竟，乃。
朗读全文(quán wén)，做到通顺流利。
题解：
弈喻标题问题提醒文章的写法，是缘事而发，以小见大年夜。文章以弈棋为喻，阐述了一个什么事理呢?
语法现象：
易置之易(之)置之，替他下棋;成分省略要补出。
顷之 不久，之无意，句子中调节音节的传染感动。
辄欲易置之 替 一客数败 屡次
易 { 予颇易之 不放在眼里 数{ 甫下数子 几(个)
然易地以处 交换 竟局数之 计较
几次朗读，字词分析理解，句子翻译。
安插功课：
抄写生字新词，注释。
熟读课文，口头翻译全文。
第二课时 杂文特点
教学目标：
大白缘事而发以小见大年夜文艺性的杂文特点在本文中的表达。
大白全文中心论点。
分析(fēnxī)第一节：
阐述一次下棋给我的教训。
板书设计(一)：
下棋过程 不雅观弈时立场改变 棋局中的暗示
弈 不雅观弈 嗤其失落算欲易置之感觉不逮己 自高自大年夜
对局前 客请与予对局予颇易之 不放在眼里对方
甫下数子 客已得先手 吃惊不小
局将半 客之智还有余予思益苦 苦心竭律
竟局数之 客胜予十三子 予赧甚 忸捏万分
不雅观弈 终日默坐而已
喻 不能妄自大大年夜
不能不放在眼里别人
考虑：
缘事而发的事在文中指什么?
结论：
不雅观弈时没有自知之明，不放在眼里别人，功效碰钉子，由此获得一个教训不能妄自大大年夜，也不能不放在眼里别人。
分析第二节：
由下棋中获得教训(jiào xun)，且以小见大年夜，联想到待人待己的事理。
以小见大年夜
不雅观弈 看人
予不雅观人下棋 今之学者
嗤其失落算 訾前人失落;称今人失落
第二节与第一节进展类比，指出今之学者的自高自大年夜，不放在眼里别人。
板书设计(二)：
今之学者两大年夜错误错误： 读前人书， 訾前人失落;
与今人居， 乐称人失落。(现