文档介绍：初中化学工作(gōngzuò)总结
本学期按照讲授方案，以及新的讲授纲要，本人已经如期地完成了讲授使命。做到有组织、有方案、有程序地指导进修进展复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在讲授方面注重了以下几个问题，现总结如下：
一、正视根柢概念的讲授
化学根柢概念的讲授对于学生学好化学是很首要的，在讲授中，我既注重了概念的科学性，又注重概念形成的阶段性。因为概念是垂垂开展的，是以，要出格注重循循善诱，由浅入深的原那么。对于某些概念不克不及一次就透辟提醒其涵义，也不该把一些初步的概念绝对化了。并在讲授中尽可能通俗易懂，经由过程对测验测验现象事实的阐发、比拟、抽象、归纳综合，使学生形成编制并注重指导学生在进修、糊口和劳动中应用学过的概念，以便不竭加深对概念的理解和进步运用化学常识的才能。
二、增强化学用语的讲授
元素符号、化学式、化学方程式等是用来暗示物质的构成及改变的化学用语，是进修化学的重点东西。在讲授中，我让学生连络什物和化学反响，进修响应的化学用语，连络化学用语联想响应的什物和化学测验测验。如许有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注重对化学用语进展分袂讲授，经由过程活跃有趣的进修勾当和有方案的操练，使学生垂垂把握这些进修化学的首要性。
三、正视元素化合物常识(chángshí)的讲授
元素化合物常识对于学生打好化学进修的根底很是首要。为了使学生学好元素化合物常识，在讲授中要注重严密联络现实，增强直不美观不美观讲授、测验测验讲授，让学生多接触什物，多做这些测验测验，以增添感性常识。要采纳各类编制，帮忙他们在理解的根底上记忆首要的元素化合物常识。在学生垂垂把握了必然的元平昔识此后，老师要正视指导学心理解元素化合物常识之间的内在联络，让学心理解元素化合物的性质、制法和用处等之间的关系，并注重增强化学根柢概念和根柢事理对元素化合物常识进修的指导传染打动。
四、增强测验测验讲授
化学是一门以测验测验为根底的学科。测验测验讲授可以激发学生进修化学的乐趣，帮忙学生形成概念，获得常识和手艺，培育不美观不雅察看和测验测验才能，还有助于培育脚结壮地、峻厉当真的科学立场和科学的进修编制。是以，增强测验测验讲授是进步化学讲授质量的首要一环。本人讲授中，课前筹备很是周密，演示测验测验现象十了了显，功效超卓，使全班学生都能看得了了;老师应从科学立场、标准操作，给学生示范，并开导指导学生从活跃的感性常识上升到抽象的思维。
按照本校的测验测验设备前提，我把一些演示测验测验改为边讲边做的测验测验，或更调一些测验测验，或适当做一些选做测验测验。同时煽惑鼓动勉励并指导学生(xué sheng)本身出手做一些家庭小测验测验，以进一步煽惑鼓动勉励他们进修化学的积极性和谈判精力。
本学期化学学科教研工作环抱一个中间：“使教研勾当增值，使讲授研究更具科学性和实效性，真正进步学科老师的专业才能〞，两个主题：一是“指导复习、备战中考〞的复习备考钻研勾当，二是以“学案导学，展示激学〞为主题的“学片引领教研〞系列勾当，勾当的开展，获得了显著成效。
，备战中考
环抱结业班复习备考工作，首要进展了复习视导、跟踪调研、复习讲授形式钻研、两节复习公开课、两次质量阐发和六项交流勾当(复习方案与编制交流、复习视导总